사교육비 규모의 시계열 추이 분석

• 영문명: Time Series Trend of the Scale of Private Supplementary Tutoring
• 발행기관: 한국교육재정경제학회
• 저자명: 남기곤(Nam Kigon)
• 간행물 정보: 『교육재정경제연구』 제16권 제1호, 57~79쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.06.30

국문 초록

  본 논문은 통계청에서 조사하는 도시가계조사를 활용하여 한국의 사교육비 규모와 그 시계열 추이를 분석하고자 하였다. 분석 결과 2006년 현재 사교육비는 24조원 수준으로 GDP의 2.8% 수준을 나타내고 있다. 시계열적으로 볼 때 GDP 대비 사교육비 지출 비율은 1980년대 중반 이후 꾸준히 증가하는 추세를 보이고 있다. 1980년대 후반기 사교육비 비율은 크게 증가하는데, 이는 당시 학원 및 과외 수강에 대한 금지 조치가 완화되었던 제도적 요인과 관련이 있는 것으로 보인다. IMF 경제위기 시점에 사교육비 비율이 큰 폭으로 하락하였던 경우를 제외하고는, 1990년대 이후 현재까지 GDP 대비 사교육비 비율은 일정한 증가 추세를 보이고 있다. 결국 한국의 사교육비 규모는 경기적 요인에 의해 영향을 받기도 하지만, 경제 성장과 더불어 꾸준히 증가하는 양상을 보이는 것으로 분석되었다.

영문 초록

  The purpose of this paper is to analyze the scale of private supplementary tutoring and its time series trend in Korea, using the Household Income and Expenditure Survey data made annually by Korea National Statistics Office. From the analysis of this paper we find that the total expenditure for private supplementary tutoring is about 24 trillion won in 2006. The ratio of this expenditure to GDP is 2.8%. This ratio shows steady increasing trend after mid 1980th. In the latter half of the 1980th, this ratio increases very rapidly. Maybe this tendency seems to be related to the institutional factor like the relaxation of prohibiting-tutoring-policy at that times. From the 1990th to nowadays the ratio of tutoring expenditure to GDP has been increased constantly, except in IMF economic crisis. The scale of private supplementary tutoring shows constant increasing tendency as the economic development in Korea.

목차

〈국문요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기존 연구 결과에 대한 검토
Ⅲ. 분석자료 및 추계방식
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
[ABSTRACT]

키워드

사교육 규모 추계 시계열 추이 private supplementary tutoring estimation of the scale time series trend