학술논문
평생학습국가 건설과 유아교육ㆍ보육시스템의 기능 강화 방안에 대한 연구
이용수 153
- 영문명
- A Study Construction for Life-long Learning Nation & a Way of Function Strengthening for Early Childhood Education and Care System
- 발행기관
- 한국유아교육·보육복지학회
- 저자명
- 임갑빈(Im Gap-Bin) 신재흡(Shin Jae-heub)
- 간행물 정보
- 『한국유아교육·보육복지연구』幼兒敎育·保育行政硏究 제9권 제2호, 155~190쪽, 전체 36쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.06.01
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국문 초록
본 연구는 평생학습국가 건설에 따른 유아교육ㆍ보육 시스템의 기능 강화 방안을 알아보는데 그 목적이 있다. 이러한 연구의 목적에 비추어서 도출된 결론은 다음과 같다.
첫째, 유아교육ㆍ보육 시스템이 평생학습체제로서 체계화되기 위해서는 교육 기회의 균등보장이 이루어져야 하며, 초ㆍ중등교육, 고등교육 더 나아가서 평생교육과의 연계성이 보장되어야 할 것이다.
둘째, 유아교육기관의 기능강화 정책은 근본적으로 평생학습체제가 지향하는 산업경쟁력이나 국가경쟁력 강화 정책과 궤를 같이 해야 한다.
셋째, 유아ㆍ보육시스템의 유비쿼터스(ubiquitous) 체제 구축화이다.
넷째, 평생학습 국가 건설이라는 차원에서 유아교육ㆍ보육 시스템의 교육과정 및 프로그램 운영 측면에서 영유아들에게 학습 흥미, 언어(외국어)생활 교육, 경험학습, 능동적인 프로그램, 정보문해교육 같은 프로그램을 개발하는데 주력해야 될 것이다.
다섯째, 2원체제로 되어 있는 유아교육 및 보육시스템의 행정ㆍ재정적 지원체제를 단일 체제로 구축해야 될 것이다.
첫째, 유아교육ㆍ보육 시스템이 평생학습체제로서 체계화되기 위해서는 교육 기회의 균등보장이 이루어져야 하며, 초ㆍ중등교육, 고등교육 더 나아가서 평생교육과의 연계성이 보장되어야 할 것이다.
둘째, 유아교육기관의 기능강화 정책은 근본적으로 평생학습체제가 지향하는 산업경쟁력이나 국가경쟁력 강화 정책과 궤를 같이 해야 한다.
셋째, 유아ㆍ보육시스템의 유비쿼터스(ubiquitous) 체제 구축화이다.
넷째, 평생학습 국가 건설이라는 차원에서 유아교육ㆍ보육 시스템의 교육과정 및 프로그램 운영 측면에서 영유아들에게 학습 흥미, 언어(외국어)생활 교육, 경험학습, 능동적인 프로그램, 정보문해교육 같은 프로그램을 개발하는데 주력해야 될 것이다.
다섯째, 2원체제로 되어 있는 유아교육 및 보육시스템의 행정ㆍ재정적 지원체제를 단일 체제로 구축해야 될 것이다.
영문 초록
The purpose of the current study is to investigate a way of function strengthening for early childhood education and care system with the construction for life-long learning nation. From the study we have derived the results as follows.
First, in order for early childhood education and care system as a life-long learning system to be systematized, guarantee for equal educational opportunities should be accomplished. The connection with elementary, secondary, and higher education should also be guaranteed. And such development as creativity, sensitivity and civic ethics for infants should be positively induced. That is to say, program development of real social behaviour development for infants should be positively provided.
Second, the function strengthening policy for infants educational institution has basically same opinion with industry and national competitive power policy that life-long learning system IS aiming.
Third, ubiquitous for early childhood education and care system should be constructed. If ubiquitous is accomplished in the infant educational institutions, language recognition of infants, interactive characteristics, behaviour sensor and movement change can be traced through sensor technique and situational recognition technique. Through automatic data mining technique, the situation transmitted from sensor in real time is analysed and reasoned. A badge of infant and sensor network are connected through Jini based technique. The wireless network technique and sensor can analyse things planted and interactions between infants in terms of situational recognition. And the more ubiquitous system is constructed, the more ecological environment and care for infants and ecological infant educational consideration are needed.
Fourth, with the construction for life-long learning nation, we have to do our best to develop such programs. as the learning interest, language(foreign language) life education, experience learning, positive program, and information translation education for the educational program and curriculum of early childhood education and care system.
Fifth, we have to change the dual administrative and financial support system of early childhood education and care system to a simple one. That is to say, effectiveness of nursing support system for infants and the quality of early childhood education service have to be enhanced. Our government should provide qualification management for early childhood and care human power, consistency for training system, treatment guarantee for teachers, financial support enlargement from government, and various management guarantee for early childhood educational institutions.
First, in order for early childhood education and care system as a life-long learning system to be systematized, guarantee for equal educational opportunities should be accomplished. The connection with elementary, secondary, and higher education should also be guaranteed. And such development as creativity, sensitivity and civic ethics for infants should be positively induced. That is to say, program development of real social behaviour development for infants should be positively provided.
Second, the function strengthening policy for infants educational institution has basically same opinion with industry and national competitive power policy that life-long learning system IS aiming.
Third, ubiquitous for early childhood education and care system should be constructed. If ubiquitous is accomplished in the infant educational institutions, language recognition of infants, interactive characteristics, behaviour sensor and movement change can be traced through sensor technique and situational recognition technique. Through automatic data mining technique, the situation transmitted from sensor in real time is analysed and reasoned. A badge of infant and sensor network are connected through Jini based technique. The wireless network technique and sensor can analyse things planted and interactions between infants in terms of situational recognition. And the more ubiquitous system is constructed, the more ecological environment and care for infants and ecological infant educational consideration are needed.
Fourth, with the construction for life-long learning nation, we have to do our best to develop such programs. as the learning interest, language(foreign language) life education, experience learning, positive program, and information translation education for the educational program and curriculum of early childhood education and care system.
Fifth, we have to change the dual administrative and financial support system of early childhood education and care system to a simple one. That is to say, effectiveness of nursing support system for infants and the quality of early childhood education service have to be enhanced. Our government should provide qualification management for early childhood and care human power, consistency for training system, treatment guarantee for teachers, financial support enlargement from government, and various management guarantee for early childhood educational institutions.
목차
《요약》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
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참고문헌
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