지역 교육청 주관 공동 영재반의 효율적인 운영 방안에 관한 연구

• 발행기관: 한국영재교육학회
• 저자명: 이병석
• 간행물 정보: 『영재와 영재교육』제2권 제2호, 87~107쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.12.01

국문 초록

  영재교육은 교육열이 높은 우리나라의 국민들의 교육적 관심의 대상이 되고 있다. 영재교육 진흥법은 영재교육을 실시할 수 있는 제도적 기반을 구축하였고, 15개 지역의 대학에서는 과학영재교육원을, 각 시도 교육청에서는 과학, 수학 영재반을 주로 운영하고 있다. 제도적 기반은 구축되었지만, 영재교육의소프트웨어라고 할 수 있는 운영 시스템은 아직 초보 단계다. 중앙 정부의 지원을 받는 대학 영재교육기관이나 영재학교에서 영재교육을 받는 학생들은 극소수다. 앞으로도 이런 기관들의 교육수혜를 받을 수 있는 학생들은 극히 제한될 수 밖에 없다. 우리 교육 현실을 감안할 때 좀 더 많은 영재학생들이 혜택을 받을 수 있는 제도가 바로 지역공동체 영재반이라고 할 수 있다. 본 연구는 지역 공동체 영재반에서 영재교육을 직접 담당하는 교사들을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 이 조사를 통해 그들이 가장 어려워하는 문제점을 찾아내어, 체계적으로 그들을 도울 수 있는 영재교육모형과 운영 시스템에 대한 교육적 함의를 이끌어 내려고 했다.

목차

요약
Ⅰ. 연구의 개요
Ⅱ. 영재반의 운영 사례
Ⅲ. 영재교육 모형 및 프로그램 개발 방법
Ⅳ. 영재교사들의 실태 및 요구 분석
Ⅴ. 제언
참고문헌