부적응 영재아 상담에 대한 연구

• 영문명: The study of the counseling for the gifted children with maladjustment
• 발행기관: 한국영재교육학회
• 저자명: 서우경(Woo Kyung Suh)
• 간행물 정보: 『영재와 영재교육』제2권 제2호, 65~86쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.12.01

국문 초록

  본 연구는 미성취 영재아의 특성을 파악하고 그들에게 필요한 상담에 대해 살펴보기 위함이다. 그들은 학업성적이 영재아 집단에서 하위 30% 위치하며, 130이상의 지능지수를 갖고 있는 아동으로 지적인 능력이 뛰어난 반면에 학습장애적인 면은 나타나지 않으나 능력만큼 성취를 제대로 못하는 영재아를 말한다.
  미성취 영재아에게 효과적인 상담으로는 개인상담, 집단상담, 가족상담이 있다. 미성취 영재아의 개인상담은 영재아의 개인적인 문제를 다룰 때 효과적으로 접근할 수 있으며, 자신감을 잃어버리고 문제아로 인식되고 있는 영재아들에게 그들의 숨겨진 재능을 발견할 수 있도록 자신감 회복에 도움을 줄 수 있다.
  둘째, 학습부진 영재아는 높은 지능에 비해서 학업성적이 뒤떨어지는 아동을 말하는데, 이들의 주요한 원인도 성인에 의해서 또는 가족간의 상호작용의 불일치로 인해서 부적절한 자아를 형성하게 되며 이로 인한 학교생활의 순응이 점점 더 어려워짐을 알 수 있었다.
  학습부진 영재아들의 상담유형도 미성취 영재아들과 마찬가지로 부모를 포함한 아동의 개인상담과 집단상담으로 제시될 수 있다.
  셋째, 영재아에게 또래관계에서 부적응을 보이는 영재아들에게 제공할 수 있는 대표적인 상담기법으로는 또래상담(peer counseling)을 들 수 있다. 또래관계에서 부적응을 보이는 영재아에게 또래상담은 성공적인 사회적 관계를 학습하는데 필요한 사회적 기술과 지식을 습득하여 사회구성원으로서의 자질을 기를 뿐 아니라, 또래와 자신을 비교해 보면서 긍정적인 자아개념을 형성하여 성역할을 배운다.

영문 초록

  This study is to investigate the counseling for the gifted children with maladjustment. The necessity of counseling for the gifted children is on the rise in order to solve the gifted children"s worry and conflict, who spent more sensitive childhood and adolescence than the normal children. But, it brings out the national loss as well as the gifted children"s loss because of the adult"s lack of understanding for the gifted children.
  Recently Korea, at the beginning stage for the education for the gifted children, still has a lot of subjects to solve for the execution of personal counseling or group counseling as an object of the gifted children. Nevertheless, we cannot overlook simply the gifted children with the problems of maladjustment like the difficulties of personal relations frequently shown in the gifted children, the outcast from the peer group, and the difficulties of adaptation, etc.
  Accordingly, the primary purpose of this study was to recognize the peculiar individual difference that the gifted children with the maladjustment have and to understand their problems. And, it was to investigate the counseling for the uncompleted gifted children, the underachieved gifted children, and the gifted children with the maladjustment in the peer relations at the emotional educational level.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미성취 영재아 상담
Ⅲ. 학습부진 영재아 상담
Ⅳ. 또래관계 부적응 영재아 상담
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract