지체장애여성의 성적 장애요인과 성교육

• 영문명: Sexual Barriers and Sexuality Education of Women with Physical Disability
• 발행기관: 신라대학교 여성문제연구소
• 저자명: 공미혜(Mee-Hae Kong)
• 간행물 정보: 『젠더와 사회』여성연구논집 제17집, 63~91쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 여성학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.04.30

국문 초록

  이 연구는 부산과 경남지역에 거주하고 있는 미혼의 지체장애여성을 대상으로 성적 장애요인과 성교육의 경험을 질적 연구방법으로 수집된 자료를 통해 분석하였다. 이 연구에서 가장 많이 지적된 성적 장애요인으로는 성폭력(16사례)과 성관련 정보의 부족(9사례)으로 나타났다. 성폭력의 피해경험은 일반적으로 여성들이 당하고 있는 가벼운 추행이나 성희롱이 대부분으로 나타났지만 장애인이기 때문에 성폭력에 더욱 취약했던 경우도 4사례가 언급되고 있다. 또한 이 연구에 참여한 장애여성 중에서 7사례는 성교육을 제대로 받지 못한 것으로 나타났다. 이들은 정규교육의 기회가 매우 제한되어 있거나 주위의 무관심으로 성교육을 받지 못했으며 책이나 음란물을 통해 성행위를 알게 되었다고 말하고 있다. 또한 정규교육과정에서 성교육을 받은 경우에도 그 내용이 피상적이어서 크게 유용하지 않았다고 지적한다. 만일 장애여성들이 성적인 존재로서 자신을 인식하고 적절하게 대처한다면 훨씬 활발한 삶을 영위할 수 있을 것이다. 이는 장애여성의 성적 건강 뿐만 아니라 총체적인 삶의 질의 향상에 기여할 것으로 생각한다.

영문 초록

  This study was designed to analyze the experiences of sexual barriers and sexuality education among women with physical disability in Busan and Kyungsangnamdo areas. Twenty three unmarried women with physical disability participated in this study, using in-depth interviews. The results demonstrated that there were two crucial barriers to sexual health of disabled women: sexual violence(16 cases) and the lack of sexuality information(9 cases). Women with disability, particularly those with more severe physical disabilities, who were not fully integrated into regular school programs, may not be receiving sexual education. Moreover, women with disability who have had chances to receive sexuality education programs offered by their schools indicated that those programs were not fully useful to gain sexuality information. An important task for sexuality education for women with disability should be to affirm their status as fully sexual beings and build confidence in their ability to enjoy their sexuality as well as incorporate sexuality as part of their life.

목차

Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과분석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
〈국문초록〉
〈Abstract〉

키워드

지체장애여성 성적 장애요인 성폭력 성교육 women with disability sexual barriers sexual violence sexuality education