학술논문
프로젝트 팀의 학습이 팀 성과에 미치는 영향
이용수 599
- 영문명
- The Effects of Team Learning on Team Performance : The Case of Korean Project Teams
- 발행기관
- 한국인사조직학회
- 저자명
- 박헌준(Hun-Joon Park) 이종건(Jong-Keon Lee) 성상현(Sang-Hyeon Sung)
- 간행물 정보
- 『인사조직연구』인사·조직연구 제12권 특별호, 41~66쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 경제경영 > 경영학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.08.01
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국문 초록
본 연구는 프로젝트 팀의 학습이 팀 성과에 미치는 영향을 살펴본다. 이를 위하여 본 연구는 경영, 경제 관련 연구 및 컨설팅을 수행하는 62개의 프로젝트 팀을 대상으로 실증분석을 한다. 팀 학습은 탐험적 학습과 개발적 학습으로 각각 구분하고, 팀 성과는 혁신성과와 과업성과로 구분한다. 연구 결과, 프로젝트 팀의 탐험적 학습은 팀의 혁신성과와 과업성과 각각에 대하여 정(+)의 방향으로 관련되는 것으로 나타난 반면, 개발적 학습은 팀 성과에 대하여 유의미한 영향이 없는 것으로 나타났다. 그러나 프로젝트 팀의 탐험적 학습과 개발적 학습의 상호작용은 팀의 혁신성과와 과업성과 각각에 대하여 정(+)의 방향으로 관련되는 것으로 밝혀졌다. 끝으로 본 연구결과의 이론적ㆍ실무적 시사점을 제시한다.
영문 초록
This study investigated the effects of team learning on team performance in 62 Korean project teams. Project team learning and team performance is respectively classified into two categories: exploration and exploitation; innovative and task performance. Analysis of field survey data from 62 project teams showed that exploration was positively associated with both innovative and task team performance. Results also showed that the interaction between exploration and exploitation was positively associated with both innovative and task team performance. Finally, research and practical implications are suggested.
목차
초 록
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경 및 가설의 설정
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 토의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
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- 김인수 교수 추모 특별호를 발간하면서
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- 벤처기업 실패요인에 관한 실증연구
- 김인수 교수 Profile
- 비즈니스 인큐베이터의 관여에 따른 기업가적 네트워크와 기업성과와의 관계
- 하이퍼텍스트형 조직구조가 지식의 창조와 공유에 미치는 영향
- 연구개발조직의 창의적 연구환경과 효과성 : 정부출연연구기관에 대한 탐색적 연구
- 프로젝트 팀의 학습이 팀 성과에 미치는 영향
- 기술혁신상의 사용자와 재조업자의 상호작용에 관한 연구 : 반도체 검사장비 산업을 중심으로
- 양면조직(ambidextrous organization)의 작동 메커니즘 : 사례연구를 통한 탐색
참고문헌
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