단위학교의 적정 교수학습비 결정요인 분석

• 영문명: An analysis of determinants on instructional cost of site schools
• 발행기관: 한국교육재정경제학회
• 저자명: 윤홍주(Yun Hong-Ju)
• 간행물 정보: 『교육재정경제연구』 제13권 제1호, 25~45쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.06.01

국문 초록

그 동안 적정교육비를 산출하는 연구는 다양하게 수행되었지만 단위학교 수준에서 적정교육비가 어떤 요인에 의해 결정되는지에 대한 연구는 거의 찾아볼 수 없다. 본 연구는 위계적 선형모형을 통해 우리나라 16개시·도 교육청과 초등학교 2,220개교, 중학교 941개교를 대상으로 단위학교의 적정 교수학습 비 확보율에 대한 결정요인을 분석하였다. 분석결과, 단위학교의 적정 교수학습비는 중앙정부에서 시·도 교육청으로 교육재정을 배분하는 방식보다는 시·도 교육청의 재정운영 방식, 단위학교의 자체적인 교육재정 확보노력, 목적사업비의 비율, 교육청의 학교교육비 배분방식 등에 의해 주로 영향을 받는 것으로 나타났다. 단위학교의 적정 교수학습비 확보율을 결정하는 일차적인 요인은 교육재정의 절대적 규모이지만 확보된 교육재정을 어떻게 배분하고 운영하는지에 따라서도 적정 교수학습비의 규모가 크게 달라질 수 있기 때문에 시·도 교육청 수준에서 정교한 교육재정 배분모형을 개발하고, 단위학교 구성원들에게 적정교육비에 대한 인식을 재고시키고, 교육재정을 합리적으로 운영할 수 있도록 다양한 정보를 제공하는 것이 매우 중요하다.

영문 초록

The purpose of this study is to analysis determinant factors of adequate instructional cost focusing on the school based finance. Adequate instructional cost could be defined in a number of ways. But most general definition specifies a level or resources that is sufficient to meet defined or absolute, rather than relative standards. To preform the research, two-level data of education finance were taken from 16 Provincial Offices of Education(POE) and 3,161 schools. Hierarchical Linear Model(HLM) is used to examine the effects on adequate instructional cost. According to the one-way ANOV A with random effects, ratio of variance indicate about 73.27%(74.24%) of the variance in instructional cost of elementary school{middle school is between schools. This result shows that adequate cost are almost determined financial difference between schools within same POE. Various efforts are necessary such as providing POEs information of adequate cost and enhancing participation for whom concern about budgets.

목차

초록

1.서론

2.적정 교수학습비의 개념 및 산출

3.분석모형

4.분석결과 및 논의

5.결론

참고문헌

Abstract