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학술논문

2004 미국 특수교육법 개정에 즈음하여 살펴본 미국 특수교육의 동향 : 학습장애 영역을 중심으로

이용수 196

영문명
발행기관
한국특수교육학회
저자명
김애화
간행물 정보
『한국특수교육학회 학술대회』2005 추계학술대회, 21~30쪽, 전체 10쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2005.10.30
2,000원

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

학습장애 판별(Identification of Learning Disabilities)
조기중재 서비스(Early Intervening Services)
과학적으로 검증된 혹은 연구 기반 교수(Scientific, Research - Based ntervention)
전문적 자격을 갖춘 특수교육교사(Highly - qualified special education teacher)
개별화교육프로그램(Individualized Education Program) 수정 및 책무성(Accountability)
참고문헌

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APA

김애화. (2005).2004 미국 특수교육법 개정에 즈음하여 살펴본 미국 특수교육의 동향 : 학습장애 영역을 중심으로. 한국특수교육학회 학술대회, 2005 (3), 21-30

MLA

김애화. "2004 미국 특수교육법 개정에 즈음하여 살펴본 미국 특수교육의 동향 : 학습장애 영역을 중심으로." 한국특수교육학회 학술대회, 2005.3(2005): 21-30

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