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한국에서 IB 교육은 무엇인가 - IB 프로그램이 우리에게 시사하는 바는 무엇인가? -

이용수 407

영문명
발행기관
한국국제바칼로레아(IB)교육학회
저자명
손민호
간행물 정보
『한국국제바칼로레아(IB)교육학회 학술대회』2024 한국국제바칼로레아(IB)교육학회 창립학술대회 , 32~45쪽, 전체 14쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2024.03.22
4,480

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

I. 문제제기
II. 새로운 교육학의 가능성
III. 평생학습체제로서의 학교교육과 공동체성 중심의 역량교육과정 그리고 IB
IV. 학습자의 자기생각과 정성평가의 관계: 인격적 지식(personal knowledge)체로서의 Agency의 재정립, 개개인성의 가치를 공적으로 인정할 것인가의 문제로서의 자기 생각과 비판적 사고력에 관한 재검토
V. 역량 함양의 교육과정 교수학습 및 평가의 일관성을 제고하기 위한 프레임워크의 필요성
Ⅵ. 마무리하는 말

키워드

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참고문헌

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APA

손민호. (2024).한국에서 IB 교육은 무엇인가 - IB 프로그램이 우리에게 시사하는 바는 무엇인가? -. 한국국제바칼로레아(IB)교육학회 학술대회, (), 32-45

MLA

손민호. "한국에서 IB 교육은 무엇인가 - IB 프로그램이 우리에게 시사하는 바는 무엇인가? -." 한국국제바칼로레아(IB)교육학회 학술대회, (2024): 32-45

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