구의정수장 산업유산 콘텐츠 분석을 통한 에코뮤지엄 교육프로그램 개발

• 발행기관: 한국박물관교육학회
• 저자명: 김은미
• 간행물 정보: 『박물관교육연구』제28호, 72~97쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.12.31

국문 초록

2000년대 들어서 산업유산은 도시재생 측면에서 다각도로 활용 방안이 논의되고 있지만 교육적으로 활용하고자 하는 논의는 미비한 실정이다. 이에 본 연구는 산업유산을 활용한 교육프로그램 개발을 통해 산업유산을 다각도로 살펴볼 수 있는 기회를 제공함으로써 지역을 이해하는 새로운 시각을 열어주는데 목적이 있다. 이를 위해 교수체제설계모형의 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implement), 평가(Evaluation) 단계에 따라 연구를 진행했다. 특히 에코뮤지엄의 자원으로써 산업유산을 이해하고 주변에 있는 관련 자원들을 네트워킹하여 각 자원들 상호간의 연관성을 파악했으며, 근로자로부터 수집된 기억을 교육프로그램에 적극 활용하고자 하였다. 이 연구의 의의는 산업유산을 교육적으로 활용하기 위한 콘텐츠를 분석하고 체계적인 교육프로그램 개발을 위한 기초 연구 사례를 제시하고 박물관 교육의 가능성을 탐색했다는 데 있다.

영문 초록

In the 2000s, the use of industrial heritage has been discussed from various angles in terms of urban regeneration, but the discussion on using it for educational purposes is insufficient. Therefore, the purpose of this study was to open a new perspective to understand the region by providing an opportunity to examine industrial heritage from various angles through the development of educational programs using Ecomuseum approach. To this end, this study was conducted based on the ADDIE instructional design model: Analysis, Design, Development, Implement, and Evaluation. In particular, it was attempted to understand the industrial heritage as a resource of the eco-museum, to network related resources in the ecomuseum territory, to understand the correlation between each resource, and to actively utilize the memories collected from workers in the educational program. The significance of this study was that it analyzed the contents of industrial heritage and related resources for educational use, presented basic study cases for systematic educational program development, and explored the possibility of museum education.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 에코뮤지엄 관점에서의 산업유산 구의정수장 및 인근자원의 교육 콘텐츠 분석 및 추출

Ⅲ. 구의 정수장 및 인근 자원을 활용한 교육프로그램의 실제

Ⅳ. 교육프로그램 실행 및 평가

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

산업유산 에코뮤지엄 박물관 교육 Industrial Heritage Eco-Museum Museum Education