Multilevel Multiple-Group Latent Profile Analysis of Instructional Practices in Science: Cross-national Comparison between Korea and Japan
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- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 손윤희(Son, Yoonhee) 홍유정(Hong, Yujung) 박현정(Park, Hyun-Jeong) 김전옥(Kim, Junok)
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제59권 제7호, 55~84쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.11.30
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- Multilevel Multiple-Group Latent Profile Analysis of Instructional Practices in Science: Cross-national Comparison between Korea and Japan
- Teachers’ Experiences in Implementing Competency-Based Curriculum in South Korea
- Grounded Theory Analysis of the Awareness of Participation and Behavior in Virtual English Classes
- University Instructors Beliefs and Practices Toward Student-Centered Learning
- A Simulation Study for Examining Roles of Sampling Weight in Multilevel Analysis with data from a Complex Survey Design
- A Comparison of Three Bayesian Point Estimates for Cross-Classified Multiple Membership Growth Curve Modeling
- 비네트 고정법에서 조정점수 산출 방법에 따른 응답 편파 보정효과
참고문헌
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