학교미술교육 강화를 위한 미술교육의 내용 및 방향

• 영문명: The contents and directions for reinforcing school art education: Based on the result of expert’s council on ‘contemporary art’, ‘community-linked art(public art)’ and ‘art appreciation·museum education’
• 발행기관: 한국초등미술교육학회
• 저자명: 류지영(Ryu, Ji-Yeong) 이주연(Lee, Joo-Yon) 고황경(Ko, Hwang-Gyung)
• 간행물 정보: 『미술교육연구논총』제60권, 1~34쪽, 전체 34쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.02.28

국문 초록

본 연구는 현재 정부가 추진하고 있는 ‘미술진흥중장기계획’(2018-2022)(문화체육관광부, 2018) 및 ‘학교예술교육중장기계획’(교육부, 2018)에서 추구하는 한국 미술교육 활성화를 목적으로 예술경영지원센터가 제안하고 추진하고 있는 ‘초·중·고 미술과 교육과정 및 교과서 분석을 통한 개선 방안 연구’(연구 기간: 2019.08.26.- 2020.02.28.)의 일부이다. ‘학교예술교육의 질적 제고’라는 방향성에서 ‘미술로 행복한 삶’을 위하여, ‘학교 교과 활동으로서의 예술교육 강화’, ‘학교와 지역사회 연계를 통한 예술교육 강화’를 기조로 두고, 예술경영지원센터가 제안한 3가지 핵심 주제인 ‘동시대 미술’, ‘지역사회 연계 미술(공공미술)’, ‘미술 감상·미술관교육’의 현상 분석과 방향 제시에 목적을 두었다. 본 연구에서는 이 3가지 핵심 주제를 중점 사항으로, 학교미술교육을 강화하고자 전문가 세미나(2019.10.26.) 및 전문가 자문회의(2019.11.16.)를 개최하고 그 결과를 고찰하여 예술교육의 방향성 및 교수·학습 모델 개발을 제안한다. 본 연구의 내용은 ‘학교 교과 활동으로서의 예술교육 강화’와 ‘학교와 지역사회 연계를 통한 예술교육 강화’의 관점에서 우리나라 미술교육 정책 반영 및 차기 미술과 교육과정과 교과서 개발을 위한 기초 연구로 활용될 수 있으며, 향후 학교 미술교육에 긍정적인 효과를 기대할 수 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the phenomena and present directions of ‘contemporary art’, ‘community-linked art(public art)’, and ‘art appreciation and museum education’ which were proposed by ‘Korea Arts Management Service’ affiliated to MCST. In order to find directions for ‘improving the quality of school art education’, ‘strengthening art education as school curriculum activities’ and ‘strengthening art education through linkage between school and community’ for ‘happy life with art’, an expert seminar(2019.10.26) and an expert council(2019.11.16.) were held focused on 3 core topics. In view of ‘strengthening art education as a school curriculum activities’ and ‘strengthening art education through linkage between schools and communities’, the contents of this study would be used as a basic study for the development of the next national art curriculum and art textbooks, and it could be expected it would bring positive effects in the future for school art education.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 국가 예술 정책과의 연계

Ⅲ. 전문가 세미나 및 전문가 자문회의를 통한 학교미술교육에서 동시대 미술, 지역사회 연계 미술(공공미술), 미술 감상·미술관교육 분석

Ⅳ. 종합 및 고찰

Ⅴ. 결 론

참고문헌

키워드

학교미술교육 동시대 미술 지역사회 연계 미술 공공미술 미술 감상 미술관교육 school art education contemporary art community-linked art public art art appreciation museum education