학술논문
2009년 개정에 따른 교과 교육과정 평가와 미래 방향 탐색 - 가정 영역을 중심으로 -
이용수 4
- 영문명
- 발행기관
- 한국가정과교육학회
- 저자명
- 이수정
- 간행물 정보
- 『한국가정과교육학회 학술대회』2014년도 하계학술대회, 60~64쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.05.31
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 융합형 인재양성을 위한 가정교과 수업 실제의 토론
- 2009년 개정에 따른 교과 교육과정 평가와 미래 방향 탐색 - 가정 영역을 중심으로 -
- 자유학기제 연구학교의 가정교과 관련 운영 실태 분석
- 청소년의 가족환경 및 또래환경과 진로성숙도의 관계에서 자아존중감의 매개효과
- ‘2009년 개정에 따른 교과 교육과정의 평가와 미래 방향’에 대한 탐색
- 2009개정 중학교 기술ㆍ가정과 교과서 2권 가정생활영역에 나타난 Noddings의 행복 교육 활성화 요소 분석
- 기술ㆍ가정교과의 ‘의생활’ 영역에 나타난 창의·인성 교육적 요소 - 2007년과 2009년 개정 교과내용을 중심으로 -
- 2009년 개정에 따른 교과 교육과정 평가와 미래 방향 탐색 - 가정 영역을 중심으로 -
- 가정과교사의 다문화 역량으로서 다문화 교육 인식 및 다문화 효능감에 관한 연구
- 초ㆍ중등 가정교과의 핵심역량과 새 교육과정에의 구현 방안
- 정교화 교수이론에 근거한 중학교 기술ㆍ가정 교과서 의생활 영역 분석
- 중학교 가정교과와 타 교과 교과서의 ‘식생활 단원’ 중복 내용 분석 - 2009개정 교육과정에 따른 중학교 가정, 과학, 도덕, 체육, 보건교과서를 중심으로 -
- 부모의 사교육비 및 감독ㆍ애정 양육방식, 중학생의 학습태도와 자기조절학습능력이 학업성취도에 미치는 영향
- ‘융합형 인재양성을 위한 가정교과 수업의 실제’에 대한 토론
- 나주지역 중학생의 간식구매행동, 식품과 영양표시의 인식
- 저출산ㆍ고령화 사회대비 인구교육 효과분석
- 미래사회의 인재상과 새 교육과정의 방향
- 가정 교과 중심의 융합인재교육(H-STEAM)을 위한 스마트교육 프로그램 개발 및 평가
- 성역할 정체감에 따른 남녀 청소년의 자아개념에 관한 연구
- 융합형 인재양성을 위한 가정교과 수업의 실제 - 스마트교육을 중심으로 -
- ‘초ㆍ중등 가정교과의 핵심역량과 새 교육과정에의 구현 방안’에 대한 토론
- 초ㆍ중등 가정교과의 핵심역량과 새 교육과정에의 구현 방안
- 다문화거점학교 운영 실태 분석을 통한 다문화교육 개선방안 탐색 - 경기도 지역 중학교를 중심으로 -
참고문헌
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