CIPP 평가모형에 기반한 대학생 튜터링 프로그램 평가도구의 타당화

• 영문명: Validating an Evaluation Scale for the College Tutoring Program Based on the CIPP Model
• 발행기관: 전남대학교 교육문제연구소
• 저자명: 김다래(Darae Kim) 염시창(Sichang Yum)
• 간행물 정보: 『교육연구』제40권 제1호, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.02.28

국문 초록

본 연구의 목적은 CIPP 평가모형을 토대로 개발된 튜터링 프로그램 평가도구를 타당화하는 것이다. 이를 위해 김다래와 염시창(2017)이 개발한 대학생 튜터링 평가도구를 G대학 튜터링 프로그램에 참여한 튜티 374명에게 시행하였다. 탐색적 요인분석 결과 요인부하량이 낮거나 요인에 묶이지 않는 문항 6개가 삭제되어, 13개 하위요인, 49개 평가문항이 10개 하위요인, 43개 평가문항으로 축소되었다. 이들 문항에 대해 Rasch 측정모형을 적용하여 분석한 결과, 모든 문항이 양호한 적합도를 갖는 것으로 나타났다. 다음으로 평가도구의 요인구조를 확인하기 위해 확인적 요인분석을 실행하였다. 확인적 요인분석 결과 각 하위요인의 구인신뢰도와 적합도 지수가 양호한 것으로 나타나 평가도구의 타당도가 확인되었다. 평가도구의 하위변수간 기술통계량과 상관계수를 산출한 결과, 하위변수가 정규성을 확보하였고 높은 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 이 연구의 분석 결과, 튜터링 프로그램 평가도구는 최종적으로 10개의 하위변수에 43개 평가문항으로 구성되었다. 이 연구를 통해 개발된 튜터링 프로그램 평가도구를 활용하여 튜터링 프로그램의 문제점을 파악하고 개선함으로써 프로그램의 질을 제고할 수 있을 것이다.

영문 초록

The purpose of this study was to validate an evaluation scale for college tutoring program based on the CIPP model. This study used the evaluation scale developed by Kim & Yum (2017) to conduct a validation study based on the survey data collected from 374 tutees who participated in the college tutoring program at G University. This study conducted exploratory factor analysis (EFA), which narrowed down the sub-factors from 13 to 10, and 6 items which had low factor loadings or could not be categorized within related factor were deleted. Analyses using the Rasch measurement model showed that the outfit and infit of all items were reasonable. Next, this study conducted a confirmatory factor analysis (CFA) to verify the factor structure of the evaluation scale, which confirmed the validity of the evaluation scale. Finally, the evaluation scale for the tutoring program based on the CIPP model consisted of 43 items in total. Practical use of the evaluation scale for the tutoring program validated in this study would likely result in information for future improvement in the program.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

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