학술논문
기술교과 교육강화를 통한 사회 병리 현상 대처 방안
이용수 3
- 영문명
- The Korean Social Issues and its Confronting Strategy by Strengthening Technology Subject Education at the Middle School
- 발행기관
- 한국기술교육학회
- 저자명
- 김판욱(Pan-Wook Kim)
- 간행물 정보
- 『한국기술교육학회지』제3권 제2호, 107~114쪽, 전체 8쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.07.31
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목차
해당간행물 수록 논문
- 실세계 및 타교과와의 통합적 학습 지도를 위한 실과 교육 자료 개발 연구 : 문제중심학습(PBL) 전략을 중심으로
- 기술교사의 정보통신기술(ICT) 능력과 교육적 활용 수준 연구
- 기술 교사가 인식하고 있는 기술적 능력의 영역과 요소의 내용
- 기술교사들의 대학 전공과정 수업에 대한 만족도
- 기술교육의 효율적인 교수방법 탐색을 위한 이론적 접근
- 기술과의 멀티미디어 교육자료 평가 - 중학교 1학년 「제도의 기초」 단원을 중심으로
- 창의적인 문제 해결 능력에 필요한 구성요소의 탐색
- 모형배의 성능 실험
- 기술교과 교육강화를 통한 사회 병리 현상 대처 방안
- 신체 특성을 고려한 중학교 학생용 작업대 높이에 대한 평가
참고문헌
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사회과학 > 교육학분야 NEW
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