학술논문
사려성-충동성 인지양식과 기술적 문제해결과의 관계
이용수 24
- 영문명
- The Relationship between the Cognitive Style(reflectivity-impulsivity) and the Technological Problem Solving
- 발행기관
- 한국기술교육학회
- 저자명
- 김태훈(Tae-Hoon Kim) 노태천(Tae-Cheon Rho)
- 간행물 정보
- 『한국기술교육학회지』제2권 제2호, 111~125쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.07.31
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국문 초록
영문 초록
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법 및 절차
IV. 연구 결과 및 해석
V. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 교과서 분석을 통한 남 · 북한 『製圖』 기술교육의 비교 연구
- 기술교육에서 창의적인 문제 해결 능력을 평가하기 위한 수행평가 요소의 개발
- 경기도 중학교 기술 교사가 인식하는 기술교과 교육과정 내용의 중요도
- 예비 교사의 ICT활용 능력에 관한 실태 분석
- 기술과 교육목표와 내용체계화를 위한 기초 연구
- 사려성-충동성 인지양식과 기술적 문제해결과의 관계
- 전라북도 중학교 교사들의 정보 기술 활용 능력
- 고등학교 기술 교과서의 건설기술 단원 내용분석 - 기술학의 관점에서
- 제7차 교육과정에 따른 실과 교과의 포털 사이트 개발을 위한 메타 콘텐츠의 구성체계에 관한 연구
참고문헌
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