예술강사 지원사업 관현악분야 시범사업 운영현황과 향후 방향

• 영문명: A Study on Current Status of Management of the Artists in Schools Program
• 발행기관: 한국문화교육학회
• 저자명: 김진수(Jin-Soo Kim) 정재은(Jae-Eun Jeong)
• 간행물 정보: 『문화예술교육연구』제9권 제3호, 85~104쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.06.30

국문 초록

문화예술교육은 창의인성이 강조되고 있는 현 시대에 사회적으로 더욱 더 주목을 받고 있는 분야이다. 이러한 문화예술교육의 확산을 위하여 다양한 프로그램들이 개발되고 있으며, 본 연구에서 소개하는 예술강사 지원사업 관현악 분야 시범사업은 이러한 문화예술교육의 한 범주에 포함된다 볼 수 있다. 한국문화예술교육진흥원이 지원하고 건국대학교에서 수행한 예술강사 지원사업 관현악 분야 시범사업은 예술교육의 본질적인 목적에 부합하는 프로그램의 개발과 실제 선발된 예술강사를 통한 수업의 구현 및 평가과정을 상세하게 제시하고, 이를 통한 향후 발전방향의 제시를 통하여 예술교육 프로그램의 모델을 제시하고 있다. 이러한 프로그램의 개발 및 적용과정을 살펴보는 것은, 국내의 현재 예술교육 상황에 비추어 볼 때 예술교육의 질적 향상 및 예술교육현실 재고를 통한 효율성의 향상이라는 의의를 갖는다고 볼 수 있다. 본 연구에서는 이러한 예술강사 지원사업 관현악 분야 시범사업의 운영 현황을 소개하고, 이에 따른 전망과 향후 발전방향을 제시하는 것을 주목적으로 한다. 이를 위하여 첫째, 예술강사 지원사업 관현악 분야 시범사업의 개요에 관하여 간략하게 소개하고, 둘째, 본 사업을 통해 개발된 프로그램의 내용을 소개 및 분석한다. 셋째, 프로그램의 평가와 애로사항을 제시하고 마지막으로 이를 통한 전망 및 개선방향을 제시하고자 한다.

영문 초록

Arts and Culture Education has been more focused than before since the Korean government realized the significance of creativity and personality. The various program for spread of Arts and Culture Education has been developed and Artists in Schools Program Orchestral Music Area goes with this area. Artists in Schools Program Orchestral Music Area, performed by Konkuk University and supported by Korea Arts & Culture Education Service suggests the model of arts education program through the development of the program, realization of the class by arts instructors, and presentation of the future plan. The objectives of the program is to develop the ensemble program, to select and manage to the instructor for adapting the program, and to evaluate and suggest the program. This study is significant to improve of the effectiveness through the reconsideration of the Arts Education in current. The main purpose of this study is the report of the current condition of operation and the suggestion for the vision and the direction of improvement. For this, first, the overview such as significance, main directions is presented. Second, the demonstration and analysis of the Program is followed. The third, assessment and difficulties of the program is mentioned and finally, the vision and the direction of improvement is suggested.

목차

I. 서론

II. 창의적 프로그램 개발

III. 예술강사 선발 및 연수

IV. 예술강사 지원사업의 평가

V. 결론 및 제언

키워드

문화예술교육 예술강사 예술교육 음악교육 앙상블 Arts and Culture Education Artists in Schools Program arts education music education ensemble