기업문화예술교육 프로그램에 대한 사례 연구: 온드림스쿨 찾아가는 특활교실-음악프로그램을 바탕으로

• 영문명: A Case Study on the Corporate Culture and Arts Program: Based on On Dream School-Listening Music Education Program
• 발행기관: 한국문화교육학회
• 저자명: 박영주(Young-Joo Park)
• 간행물 정보: 『문화예술교육연구』제10권 제3호, 63~81쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 기업이 제공하는 문화예술교육 프로그램을 경험한 학생들의 설문분석을 통해 문화예술교육 프로그램을 기획하는데 있어 시사점을 마련하고자 한다. 이를 위해 현대차 정몽구 재단에서 주최하는 당일 체험 형 문화예술교육 프로그램인 ‘온드림스쿨 찾아가는 특활교실’ 중 음악프로그램에 참여한 초등학생 185명을 대상으로 설문을 실시 및 분석하였다. 그 결과 프로그램에 대한 기대, 프로그램 활동 만족도, 준비 및 진행에 대한 만족도, 감상 곡의 난이도, 감상 집중도, 감상 지속 가능성의 각 요인들은 모두 긍정적 상관관계를 나타내고 있었다. 따라서 기업은 문화예술 프로그램을 기획 시 이러한 점들을 고려하여 계획 및 진행해야 할 것이다. 특히, 프로그램에 참여하는 대상자들의 성별에 대한 특징을 고려하여 문화예술교육 프로그램을 효과적으로 운영하여야 할 것이다. 또한 일회성 문화예술교육 프로그램도 학생들에게 긍정적 효과를 야기했던 것을 인지하고, 학생들에게 다양한 활동의 문화예술교육 프로그램에 대한 기회를 지속적으로 제공할 수 있도록 노력해야 할 것이다. 본 연구는 기업뿐만 아니라 지방단체 등 문화예술교육 프로그램을 기획하는데 있어 기초적인 정보 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

영문 초록

The purpose of this study is to suggest how corporations can support effective culture and arts programs in schools to fulfill their corporate social responsibility. The study analyzed survey from 185 elementary school students who had experienced a two-hour music listening program which was part of the On Dream School sponsored by the Hyundai Motor Mong-koo Chung Foundation. The results of our study showed a positive correlation between student expectations of the program, their satisfaction with the program, their satisfaction with preparation for and follow up to the program, the particular music pieces selected for the students to hear, their level of concentration on the music, and the desire to listen to music afterwards. This suggests that corporations should consider all of these factors when planning a corporate culture and arts program. The study also found gender differences in terms of student expectations and student satisfaction, which should also be taken into account. Finally, this one-time program left positive effects on students, so that corporations should consider providing a healthy number of such short extracurricular school programs to give students the opportunity to experience a variety of culture and arts education programs. This study provides the basic data needed for businesses who seek to fulfill their corporate social responsibility by hosting cooperative culture and arts programs in the schools.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법 및 내용

Ⅳ. 설문 결과 분석 및 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

문화예술교육 음악프로그램 기업의 사회적 책임 문화예술교육 프로그램 기획 일회성 문화예술교육 프로그램 Culture and arts education Listening music education Corporate social responsibility Culture and arts education program planing One-time culture and arts education