학술논문
Vygotsky의 ZPD 개념에 터한 실과수업방법 재탐색
이용수 31
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원대학교 초등교육연구소
- 저자명
- 고인규 최지연
- 간행물 정보
- 『초등교과교육연구』제12호, 44~64쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.08.31
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. Vygotsky 교육 이론
Ⅲ. 실과교육의 Vygotsky적 접근(인지적 도제의 실제)
Ⅳ. 결론
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