학술논문
행동재활 서비스에 대한 장애 아동 부모의 경험과 지원 요구
이용수 213
- 영문명
- Experiences and Supportive Needs of Parents of Children with Developmental Disabilities on Behavior Rehabilitation Services
- 발행기관
- 한국행동분석학회
- 저자명
- 김혜영(Kim Hye-Young) 이성봉(Lee Sung-Bong)
- 간행물 정보
- 『행동분석·지원연구』제5권 제2호, 1~20쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.10.31
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 행동재활 서비스 이용자인 장애 아동 부모의 행동재활 서비스 경험과 지원 요구를 분석하여 문제점에 따른 개선방안을 모색하는데 있다. 연구 참여자는 행동분석가가 재직하고 있는 발달재활 서비스 제공기관에서 3개월 이상 서비스를 받은 경험이 있는 아동의 부모 12명이다. 행동재활 서비스에 대한 부모의 인식과 경험을 알아보기 위하여 반 구조화된 질문지를 사용하여 심층면담을 실시하였다. 연구 결과, 3개의 대주제와 그에 따른 10개의 소주제를 도출했다. ‘행동재활 서비스 경험’의 소주제는 ‘장애자녀와의 만남과 진단의 순간’, ‘내 자녀의 치료경험과 현재’, ‘희망하는 치료지원 서비스’, ‘힘들게 시작한 행동재활 서비스’, ‘행동재활 서비스 기관을 찾아서’, ‘증거기반인 행동재활 서비스의 경험’이며, ‘행동재활 서비스 인식’의 소주제는 ‘행동재활 서비스를 받고 달라진 아동의 행동’, ‘행동재활 서비스의 비용’이며, ‘행동재활 서비스 지원 요구’의 소주제는 ‘주변에 권유 이유’, ‘달라져야 하는 행동재활 서비스’다. 이 연구 결과를 바탕으로 행동재활 서비스에 대한 향후 개선 방안을 제시하였다.
영문 초록
The purpose of this study is to seek corrective strategies of issues based on analysis of experience and supportive needs of parents of children with developmental disabilities receiving behavior rehabilitation service. Participants of this study were 12 parents of children with developmental disabilities around Gyeonggi province who have been recipients of behavior rehabilitation service provided by qualified BCBAs(Board Certified behavior Analysts) for at least 3 months. In-depth interviews were conducted utilizing questionnaires in semi-structured format in order to analyze both experience and perceptions of behavior rehabilitation service. Based on acquired data, three main themes and ten subtitles were categorized using content analysis. From qualitative analysis, each one of three themes and its relevant subtitles were derived as follows; (1) the first theme of “experience on behavior rehabilitation service”, and its relevant subtitles of “the first meeting of the child and moment of diagnosis”, “treatment experience of my child and current situation”, “desired supportive treatment services”, “difficultly acquired behavior rehabilitation service”, “in search of behavior rehabilitation service centers”, and “experience of evidence-based behavior rehabilitation services”, (2) the next theme of “perceptions toward rehabilitation service”, and its relevant subtitles of “behavior change of children experiencing service”, and “expenses on behavior rehabilitation service”, and (3) the last theme of “supportive needs for behavior rehabilitation service”, and its subtitles of “reasons on others’ recommendation”, and “corrective needs to behavior rehabilitation service”. The result of this study can be utilized as a foundational resource to suggest future successful behavior services.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 개별차원의 긍정적 행동지원(PBS)이 지적장애 아동의 문제행동에 미치는 영향
- 생태학적 사정에 기반한 선행사건 중재가 미술수업에서 지적장애학생의 도전행동에 미치는 효과
- 긍정적 행동지원이 장애위험유아의 주의산만 행동과 방해 행동에 미치는 영향
- 화자집중훈련(Speaker Immersion)이 자폐스펙트럼 장애를 가진 유아의 자발적인 맨드(Mand) 및 택트(Tact) 행동 증가에 미치는 영향
- 행동재활 서비스에 대한 장애 아동 부모의 경험과 지원 요구
- 개별차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 유치부 청각장애 유아의 과제이탈 행동에 미치는 영향
- 개별차원의 긍정적 행동지원이 일반학교 통합환경의 지적장애 초등학생의 수업 방해 행동에 미치는 영향
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학교상담자가 인식하는 ‘좋은 학교상담자’의 특성
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!