학술논문
PBL에 나타난 학습의 재미요소 추출과 상호관계에 관한 연구
이용수 95
- 영문명
- A Study on the factors of “Fun” in PBL and Their Mutual Relations
- 발행기관
- 한국교육방법학회
- 저자명
- 정준환, 강인애
- 간행물 정보
- 『교육방법연구』제25권 제1호, 147~170쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.02.28
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 학습에 있어서 재미라는 것이 다양하고 복잡한 요인에 의해 결정되며, 인지와 정서의 통합적 작용 속에 학습에 대한 정서적 판단, 인지적 평가로 이해될 수 있다는 관점에서 출발한다. 이번 연구의 목적은 모든 교육활동에 적용하여 이해할 수 있는 학습의 재미요소를 도출하고 이들 간의 상호관계를 드러내어 재미에 대한 새로운 이론적 틀을 제시하는데 있다. 이를 위해 7년 간 PBL을 경험한 초등학교 5, 6학년 학생 234명이 남긴 자료에서 재미와 연관된 자료 1897편을 선정하고 질적 연구방법을 통해 분석하였다. 특히 Nvivo9의 다양한 기능을 적극적으로 활용함으로서 연구의 타당성을 높일 수 있는 과학적이고 체계적인 분석과 범주화가 가능하도록 하였다. 결과적으로 관련성, 친밀감, 만족감, 공동체의식, 주인의식, 기대감, 호기심, 유능감, 자신감, 성취감, 도전성, 창의성, 중독성의 13가지 재미요소를 도출하였고, 이들 재미요소 간의 관계를 확인할 수 있었다.
영문 초록
This study started from a perspective that fun in learning would be determined by various and complex factors and could be understood as emotional judgment and cognitive assessment for learning in the integrated interactions of cognition and emotion. The purpose of this study was to deduct fun factors in learning that could be applied and understood in every educational activity and reveal their mutual relationships, thus suggesting a new theoretical framework as to fun. To this end, the study selected 234 fifth- and sixth-grade elementary school students who had experienced problem-based learning (PBL) for seven years and identified 1,897 items out of the materials related to fun that they had left. From there, it analyzed the data using a qualitative research method. In particular, active use of various functions of Nvivo9 allowed the researcher to perform scientific and systematic analysis and categorization that could improve the validity of research. The results of the study deducted 13 fun factors, such as relevance, fellowship, satisfaction, a sense of community, ownership, expectation, curiosity, competence, a sense of confidence, accomplishment, challenge, creativity, and addiction, and confirmed the relationships among these fun factors.
목차
해당간행물 수록 논문
- 효과적인 학교현장실습 요인들에 대한 예비교사들의 인식
- 참여 학습 중심의 경영컨설팅개론 수업 개발 및 적용 사례연구
- 주성분 분석과 대응일치분석을 통한 4년제 대학졸업예정자들의 대학생 학습 경험 탐색 연구
- 대학교수의 액션러닝 수업개발 경험에 관한 연구
- 고등교육에서 이러닝 공개교육자료의 현 사용 실태를 통한 학습자의 요구 분석
- 대학생의 역기능적 진로사고, 정서지능, 학업몰입 간의 관계
- 대학 교수의 성공적인 수업에 대한 인식과 수업성찰
- 교수의 수업 포트폴리오 내용 분석 -교육철학과 수업성찰 내용을 중심으로-
- 그림과 텍스트 자료를 활용한 협력학습이 학습자의 인지부하 및 마인드맵 작성에 미치는 효과
- PBL에 나타난 학습의 재미요소 추출과 상호관계에 관한 연구
- 대학생의 과제물 수행에 영향을 미치는 요인
- 대학 수업 평가환경에 따른 성취목표의 차이와 유능감과의 관계
- 초등학교 고학년의 휴대폰 중독 성향 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발
- 중고등학생의 창의성 발달 경향 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!