학술논문
지적장애 학생을 대상으로 한 읽기 중재 프로그램의 메타 분석
이용수 404
- 영문명
- Meta Analysis of Effectiveness and Fidelity on Intervention Programs for Students with Math Learning Disabilities or Under-Achievements
- 발행기관
- 학습전략중재학회
- 저자명
- 지정재
- 간행물 정보
- 『학습전략중재연구』제8권 제1호, 66~82쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.02.05
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