학술논문
아침 신체표현활동이 초등학생의 정서와 학교생활 만족도에 미치는 영향
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- 영문명
- Effect of Emotion and Satisfaction of School Life Participating in Morning Physical expressive Activity in Elementary School Students
- 발행기관
- 한국초등체육학회
- 저자명
- 박장호 이강순
- 간행물 정보
- 『한국초등체육학회지』제24권 제1호, 101~113쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.04.30
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국문 초록
본 연구는 A도 B시 C초등학교 5학년생을 대상으로 아침 신체표현활동이 초등학생의 정서와 학교생활 만족도에 어
떠한 영향을 미치는지를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 연구결과, 첫째, 아침 신체표현활동 프로그램 참여 여
부에 따른 정서 차이는 참여한 학생이 참여하지 않은 학생보다 긍정적 정서 측면 부정적인 측면 모두에서 프로그램
의 효과가 나타났다. 둘째, 정서 측면에서 통제집단 학생들의 사전⋅사후 대응검증을 한 결과 긍정적 정서 및 부정
적 정서 모두 프로그램의 효과가 나타나지 않았다. 실험집단 학생들의 사전⋅사후 대응검증을 한 결과 긍정적 정서
측면에서 프로그램의 효과가 나타났으나, 부정적 정서 측면에서 아침신체표현 활동이 프로그램의 효과가 나타나지
않았다. 셋째, 아침 신체표현활동 프로그램 참여 여부에 따른 학교생활 만족도 차이에서는 4개의 하위 요인 중 학
급만족, 학습만족 요인에서 집단 간 프로그램의 효과가 나타났으며, 교우만족, 가계만족 요인은 집단 간 프로그램의
효과가 나타나지 않았다. 넷째, 학교생활 만족도 측면에서 통제집단의 전⋅사후 대응검증을 한 결과, 학교생활 만족
도 4가지 하위요소 전체에서 프로그램의 효과가 나타나지 않았다. 반면, 실험집단의 사전⋅사후 대응검증을 한 결
과 4가지 하위요소 중 교우만족, 학급만족에서 프로그램의 효과가 나타났다.
영문 초록
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