2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 음악교과서의 국악 기보법 고찰

• 영문명: A Study on an analysis of Notation used in Korean Music on Elementary School Music Textbook Based on the Curriculum Revised in 2009
• 발행기관: 한국음악교육학회
• 저자명: 한윤이(Yun Yi Han)
• 간행물 정보: 『음악교육연구』음악교육연구 제44권 제2호, 185~219쪽, 전체 35쪽
• 주제분류: 예술체육 > 음악학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.05.31

국문 초록

본 연구의 목적은 초등학교 음악교과서의 국악 기보법을 고찰하고 이를 바탕으로 개선 방안을 제안하는 것이다. 이를 위해 먼저 교육과정 개정 시기별 초등학교 음악과 교육과정과 음악교과서에 제시된 국악 기보법 관련 내용을 고찰하였다. 그리고 2009 개정 음악과 교육과정에 따라 개발된 초등학교 음악교과서의 국악 기보법을 활동별로 구분하여 집중적으로 살펴보았다. 초등학교 음악교과서의 국악 기보법을 고찰한 결과 5차 교과서까지는 주로 오선보 중심이었으나 6차에서 정간보와 시김새 기호가 처음 도입되었고, 7차에서는 율명에 점을 찍어 높은 음을 표시 하였다. 2007년 개정 음악교과서는 가락선보가 사용되었고 국악의 특징을 반영한 기보법이 적극 활용되었다. 2009 개정 교육과정에 따른 음악교과서는 양적·질적으로 많이 향상되었다. 가창곡은 오선보에 정간보, 가락선보 등을 추가 활용하였고 세로 정간보에 한자 율명을 적는 전통적인 국악 기보법도 사용하였다. 기악 활동에서는 가로와 세로 정간보를 모두 사용하였고, 단소나 소금 악곡은 한자 율명 정간보로 통일하였다. 감상과 기타 활동에서는 삼선보, 사선보, 오선보, 정간보, 가락선보, 구음, 부호, 율명, 그림 등 다양한 기보법을 활용하였다. 분석 결과를 바탕으로 장단의 박 구조에 맞는 박자 표기와 가락선보의 적극 활용 등을 개선 방안으로 제시하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine changes of notation used in Korea music on elementary school music textbook from 5th curriculum to curriculum revised in 2007 and also to analyze in detail notation used in Korea music on elementary school music textbook based on the curriculum revised in 2009. As a result music notation mostly used staff notation in elementary school music textbook based on the 5th curriculum. Jeongganbo was first used and drew Sigimsae on staff notation in elementary school music textbook based on the 6th curriculum. Danso pieces only used Jeongganbo and marked a dot on the Yulmyeong to stand for a high note an octave In elementary school music textbook based on the 7th curriculum. Garakseonbo(note drawn by the tune line) was added in elementary school music textbook based on the curriculum revised in 2007. Especially Yulmyeong made of Chinese characters, longitudinal Jeongganbo, dotted lines and solid lines to distinguish between small beat and normal beat, accent of Jangdan and meter such as 4/♩ is used. Notation reflected the personality of Korean music in this curriculum. The notation of Korean music on elementary school music textbook based on the curriculum revised in 2009 was more diversified and developed. Staff notation was used generally in every song. Jeongganbo and Garakseonbo was also used in activities associated with singing. This Jeongganbo is longitudinal and used Yulmyeong made of Chinese characters. This notation is traditional way. In instrumental activities, Both horizontal type and longitudinal type of Jeongganbo was used. Musics of Danso and Sogum utilized longitudinal Jeongganbo and Yulmyeong made of Chinese characters. There were many notations in appreciation and other activities. Here are the staff notation, Jeongganbo, Garakseonbo, notation composed of three lines, notation composed of three lines, notation composed of four lines, Gueumbo, Yulmyeong, sign, pictures, etc. These were provided effective learning materials.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 교육과정 개정 시기별 국악 기보법 고찰

1. 초등학교 음악과 교육과정의 국악 기보법 관련 내용

2. 초등학교 음악교과서의 국악 기보법 변천 내용

Ⅲ. 2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 음악교과서의 국악

기보법 고찰

1. 가창 제재곡의 기보법

2. 기악 제재곡의 기보법

3. 감상 제재곡의 기보법

4. 기타 기보법

Ⅳ. 초등학교 음악교과서의 국악 기보법 개선 방안

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

국악 기보법 정간보 가락선보 구음보 초등학교 음악교과서