음악교육과 아동 지능 발달에 관한 문헌 연구

• 영문명: Music Education and Children`s Intellectual Development: A Literature Review
• 발행기관: 한국음악교육학회
• 저자명: 조은(Eun Cho)
• 간행물 정보: 『음악교육연구』음악교육연구 제43권 제2호, 67~91쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 예술체육 > 음악학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.05.31

국문 초록

‘모차르트 효과’가 대중의 주목을 받던 1990년 초 이후 음악교육이 아동 발달에 주는 음악 외적 효과, 특히 지능 발달에 주는 긍정적인 영향은 많은 대중의 관심을 끌어왔다. 하지만 이에 관한 다양한 속설들이 과장, 왜곡되어 퍼져나가면서 음악교육의 목적과 가치에 대한 오해를 야기하게 되었다. 이에 본 연구는 음악교육이 주는 다양한 음악 외적 효과, 특히 지능 발달에 관해 2000년 이후 국제 학술지에 발표된 문헌들을 체계적으로 고찰하여 이에 관해 보고된 연구 결과들을 정리하고 학계의 연구 동향을 소개하고자 한다. 많은 연구자들이 음악교육을 통해 아동의 지능이 향상된 사례들을 발표하고 음악교육과 아동 지능 발달간의 긍정적인 상관관계를 밝혀왔지만, 각각의 연구 결과가 일관적이지 못하고 이를 반박하는 연구의 수도 적지 않아 여전히 많은 쟁점이 존재한다. 따라서 음악교육자들이 이러한 연구 결과를 받아들이고 적용함에 있어서 비판적 사고와 함께 세심한 주의가 요구되며, 특히 학부모와 학생들에게 음악교육의 음악 외적 효과에 대한 정보를 전달할 때 이러한 요소를 충분히 고려하여 보다 명확한 정보를 제시해야 할 것이다.

영문 초록

Since the mid-1990s, when the “Mozart effect” received a great deal of attention, the extramusical effects of music education-particularly intelligence development-have intrigued music educators, researchers and parents all over the world. However, this idea has been overstated yet has gained much attention and become embedded in the public consciousness, which has resulted in them misunderstanding the value of children`s participation in music education. This study aims to examine the research trends on the issue of music education and children`s intellectual development by reviewing the literature published in international journals since 2000. Even though many studies have reported various cases in which children`s intelligence was improved through music training and have revealed the positive associations between music lessons and intelligence, the debate on this issue is ongoing: the results from the previous literature tend to be inconsistent, and other studies have contradicted their findings. Therefore, it is important for music educators to critically review and understand the literature before applying the findings to one`s own practice. This study is expected to provide valuable ideas to music educators who are responsible for passing out accurate information to parents and students.

목차

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성과 목적

2. 연구의 방법과 범위

Ⅱ. 음악교육의 음악 외적 효과

1. 인지능력 발달

2. 사회성/ 감수성 발달

3. 학업성취도 향상

4. 운동기능 발달

Ⅲ. 음악교육과 아동 지능 발달에 관한 쟁점들

1. 쟁점 1: 전반적 지능 발달과 하위 세부 영역 발달

2. 쟁점 2: 음악교육과 지능 발달간의 인과관계 추론

3. 쟁점 3: 실행 기능 능력의 매개에 의한 지능 발달

Ⅳ. 결 론

키워드

음악교육 지능 발달 음악 외적 효과 상관관계