태권도 수련 경력자와 비경력자의 뇌파 및 두뇌활용능력 차이 분석

• 영문명: Analysis of differences in brainwave and brain utilization abilities between Taewkondo Practitioners and non-practitioners
• 발행기관: 한국초등체육학회
• 저자명: 이종목 신재한
• 간행물 정보: 『한국초등체육학회지』제23권 제4호, 157~165쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.01.01

국문 초록

이 연구에서는 태권도 수련 경력자와 비경력자를 대상으로 뇌파와 두뇌활용능력의 차이를 검증함으로써 태권도 수련의 교육적 의의를 탐색하는데 그 연구의 목적이 있었다. 이 연구의 대상자는 D광역시 A초등학교 태권도 선수 중에서 태권도 수련 경력을 기준으로 비확률적 표집(non-probability sampling)의 하나인 목적 표집법(purposeful sampling) 을 적용하였다. 그 중에서도 연구의 취지에 동의한 24명을 선정하여 태권도 수련 경력자 12명과 비경력자 12명을 선정하여 태권도 수련 경력자(실험집단)와 비경력자(비교집단)의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이를 검증하였다. 이 연구의 결과 및 논의를 토대로 태권도 수련이 신체 활동에 주는 교육적 시사점을 결론으로 제시하면 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 태권도 수련 경력자의 Alpha파, SMR파가 높게 나타난 것으로 보아 태권도 수련을 통해서 이완된 집중 상태를 만들어 줌으로써 편안하고 안정된 두뇌 친화적인 환경을 만들 수 있다. 둘째, 태권도 수련 경력자의 H-Beta파, M-Beta파가 높게 나타난 것은 보아 문제 해결 능력, 정보 처리 능력 등 두뇌 기능을 활성화할 수 있다. 셋째, 태권도 수련 경력자의 인지강도와 집중력이 높게 나타난 것으로 보아 태권도 수련을 통해서 평소 갖고 있던 부정적인 스트레스를 해소하고 한 곳에 집중할 수 있는 몰입능력을 향상시킬 수 있다. 이 연구의 결론을 토대로 후속 연구에 대한 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 태권도 수련 경력자와 비경력자를 대상으로 뇌파와 두뇌활용능력의 양적 연구와 심층 면담 등 질적 연구를 병행한 통합 연구를 실시할 필요가 있다. 둘째, 태권도 수련 경력자와 비경력자의 연구 대상자가 적기 때문에 향후 연구 대상자를 더 많이 확보하여 뇌파와 두뇌활용능력의 차이를 검증할 필요가 있다. 셋째, 태권도 수련의 교육적 특성, 다양한 동작의 기능 및 원리 등을 고려한 실험 설계를 통해서 경력자와 비경력자의 뇌파 및 두뇌활용능력을 분석할 필요가 있다. 넷째, 태권도 수련 외에도 다양한 형태의 운동 경력자와 비경력자의 뇌파와 두뇌활용능력을 비교해 봄으로써 연구의 타당도와 신뢰도를 확보할 필요가 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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