2015 개정 체육과 교육과정의 특징과 현장 적용을 위한 과제

• 영문명: The Feature of 2015 Revised National Physical Education Curriculum and Tasks for its Application in an Educational Setting
• 발행기관: 한국초등체육학회
• 저자명: 김명수
• 간행물 정보: 『한국초등체육학회지』제23권 제1호, 1~14쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.04.30

국문 초록

이 연구는 미래 사회가 요구하는 핵심 역량을 갖춘 인재를 양성하기 위해 개발된 2015 개정 교육과정 총론의 방침은 무엇이며, 총론의 방침이 체육과 교육과정에 어떠한 방식으로 반영되었는지를 알아보았다. 이와 함께 개발된 체육과 교육과정이 현장에서 안정적으로 정착하기 위해서는 어떠한 과제가 해결되어야 하는지를 제안하였다. 연구 결과, 2015 개정 교육과정은 미래 사회가 요구하는 역량 함양을 위해 교실수업 개선의 필요성과 학습자 중심의 교육을 강조하고 있다. 또한 학습내용의 적정화와 문서로서의 가독성을 위해 교과 교육과정의 내용체계 틀 개선을 요구하고 있으며, 안전교육에 대한 국가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 2015 개정 교육과정의 지향점

Ⅲ. 총론 방침은 체육과 교육과정에 어떻게 반영되었나?

Ⅳ. 핵심 역량 기반 체육과 교육과정의 현장 안착을 위한 과제

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

체육과 교육과정,핵심 역량,학습자 중심 교육