본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

성과 교육과정, 무엇을 말할 수 있는가? 가부장적 사회에서 남성 교육과정학자의 페미니즘 유목기

이용수 122

영문명
발행기관
한국교육정치학회
저자명
김재춘
간행물 정보
『한국교육정치학회 학술대회지』2007년 정기학술대회, 3~16쪽, 전체 14쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2007.10.27
4,480

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

세상에는 세 유형의 남자가 있다 첫째 남녀의 성 정체성과 성 역할에 대한 전통적인 생각을 지닌 남성 유형으로 전통주의자 로 불릴 수 있다 이들은 전통적인 사유에 갇혀 있음에도 불구 하고 최근의 사회 흐름을 반영하여 성을 불문하고 동일한 노동에 동일한 임금을 지불하는 것을 선호하지만 가급적 관리자는 남자이기를 기대한다

영문 초록

목차

I. 당신은 어떤 유형의 남성인가?
II. 본질주의와 환원주의를 벗어나서
III. 교육과정을 성 텍스트로서 읽어 내기 위하여
IV. 2개의 성을 N개의 성으로 대체하며
V. 성 정치학의 적용과 이상 사회로서의 Heterotopia

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

김재춘. (2007).성과 교육과정, 무엇을 말할 수 있는가? 가부장적 사회에서 남성 교육과정학자의 페미니즘 유목기. 한국교육정치학회 학술대회지, 2007 (1), 3-16

MLA

김재춘. "성과 교육과정, 무엇을 말할 수 있는가? 가부장적 사회에서 남성 교육과정학자의 페미니즘 유목기." 한국교육정치학회 학술대회지, 2007.1(2007): 3-16

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제