『팔정도(八正道)』에 담긴 유아 인성교육의 방법적 함의

• 발행기관: MeFOT창의인성학회
• 저자명: 하수연 정서목
• 간행물 정보: 『MeFOT 창의인성연구』제1권 제1호, 153~173쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.11.30

국문 초록

가소성이 풍부한 유아기는 인성의 기반이 형성되는 중요한 시기이므로 인성교육의 최적기이다. 유아 의 인성교육은 인성덕목에 중점을 두고 이러한 덕목을 길러주는 인성교육과 육체, 심리, 정신의 조화로 운 발달을 중시하는 인성의 기본구조를 형성시켜주는 인성교육의 두 방향이 있다. 이 중 인성의 기본구 조를 형성시켜 주는 인성교육 방법에 있어 불교의 팔정도(八正道)는 많은 방법적 함의를 내포하고 있 다. 본 연구는 팔정도에 담긴 유아 인성교육을 위한 방법적 함의를 분석하는데 목적을 두고 있다. 본 연구에서 나타난 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, 팔정도는 인성기반 형성, 인성행위 유도, 인성상태 유지에 큰 도움을 준다. 둘째, 팔정도 중 정견(正見), 정사유(正思惟), 정념(正念), 정정진(正精進)은 인성기반 형성에 도움을 준다. 정견은 올바른 지식의 중요성을 강조하고, 정사유는 행동 이전의 바른 생각의 필요성을 강조한 다. 정정진은 노력의 중요성과 그 방법을 중시하고, 정념은 바른 지식을 반복 학습하여 자동적으로 활 용될 수 있도록 하여야 함을 중시한다. 셋째, 팔정도 중 정어(正語), 정업(正業), 정명(正命)이 인성행위에 도움을 준다. 정어는 바른 언어 사 용을 중요시 하고, 정업은 바른 신체 행동을 중시하며, 정명은 일상생활에서 올바른 기본생활습관의 형 성을 중시한다. 넷째, 팔정도 중 정정(正定)이 인성상태에 도움을 준다. 정정은 걸림이 없는 마음을 중요시 한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 인성기반 형성을 위한 방법으로서의 정견, 정사유, 정념, 정정진

Ⅲ. 인성행위 표현방법으로서의 정명, 정어, 정업

Ⅳ. 인성상태 유지방법으로서의 정정

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

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