학술논문
유아교육현장에서의 인성교육 - 자연친화교육접근으로 -
이용수 122
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 김선월
- 간행물 정보
- 『한국교원교육학회 학술대회자료집』제67차 춘계학술대회 자료집, 69~87쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.05.16
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국문 초록
영문 초록
목차
들어가며…
Ⅰ. 자연친화교육으로 접근하는 유아 인성교육의 필요성
Ⅱ. 자연친화교육으로 접근하는 유아 인성교육의 목적과 목표
Ⅲ. 자연친화교육으로 접근하는 유아 인성교육의 내용과 방법
Ⅳ. 자연친화교육으로 접근하는 유아 인성교육의 실제
나가며…
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- ‘교직 인성 함양을 위한 교원 양성’에 대한 토론
- ‘유아교육 현장에서의 인성교육 -자연친화교육 접근으로-’ 에 대한 토론
- ‘초·중등 교육현장 인성교육의 실제’에 대한 토론
- 유아교육현장에서의 인성교육 - 자연친화교육접근으로 -
- ‘교과교육에서의 인성교육과 교원의 역량’에 대한 토론 - 교과인성교육을 가능케 하는 교과교육관은 무엇인가? -
- 교과교육에서의 인성교육과 교원의 역량
- ‘초·중등 교육현장 인성교육의 실제’에 대한 토론
- 인성교육 강화와 교원 역량 강화의 과제
- ‘학생 인성교육 실태와 교원 역량에 대한 요구’에 대한 토론
- 교직 인성 함양을 위한 교원 양성 : G교육대학교 예비교사를 위한 창의·인성 교육 프로그램을 중심으로
- 학생 인성교육 실태와 교원 역량에 관한 요구
- ‘교직 인성 함양을 위한 교원 양성’에 대한 토론
- ‘교과교육에서의 인성교육과 교원의 역량’에 대한 토론
- 초·중등 교육현장 인성교육의 실제
- ‘유아교육 현장에서의 인성교육 -자연친화교육 접근으로-’ 에 대한 토론
- ‘학생 인성교육 실태와 교원 역량에 관한 요구’에 대한 토론
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