학부모학의 정치학적, 교육정치학적 접근

• 발행기관: 한국학부모학회
• 저자명: 안선회
• 간행물 정보: 『학부모연구』제2권 제1호, 71~92쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.06.30

국문 초록

이 연구의 목적은 학부모학에 대한 정치학적, 교육정치학적 접근 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 먼저, 연구목적 달성을 위한 연구문제는 첫째, 학부모와 학부모학을 어떻게 이해할 것인가, 둘째, 교육정치학의 개념과 특성은 무엇인가, 셋째, 학부모학에 대한 정치학, 교육정치학적 접근방안은 무엇인가로 설정하였다. 본 연구에서, 학부모가 ‘교육주권자, 주요 유권자’로 인식되어야 함을 강조하며 학부모학을 `사회적 행위 주체로서의 학부모 자체에 대한 과학적인 연구, 그리고 학부모의 모든 사회적 행위와 학부모를 둘러싼 모든 사회현상에 대해 과학적으로 연구하는 학문”으로 규정하였다. 나아가, 학부모학은 단지 ‘학부모에 관한 학문’이 아니라 ‘학부모를 중심으로 한 교육개혁의 과학’이 되어야 한다고 강조하였다. 교육정치학적 접근방법이란, 교육정치현상에 대한 실증적인 분석에 그치는 것이 아니라, `현실의 정치체제？교육체제와 그 속에서 이루어지는 교육정책의 내용과 교육정책 관련 정치과정에 대한 체계적인 연구를 바탕으로, 가장 이상적인 교육체제와 교육정책, 정책과정을 탐색하고, 그것을 실현하기 위한 실천전략을 찾아 구현하려는 학문적인 접근방법”으로 이해하였다. 이를 바탕으로 학부모학에 대한 교육정치학적 접근의 특성을 도출하였다. 나아가, 학부모학에 대한 정치학적 또는 교육정치학적 접근의 탐구영역을 학부모의 권리와 현실에 대한 연구, 학부모 관련 정치현실 연구, 학부모？학생을 위한 정치적 이상 연구, 학부모？학생을 위한 실천방안 연구, 학교의 학부모 참여를 둘러싼 미시정치학 연구, 그리고 학부모학에 대한 정치학적 또는 교육정치학적 접근 방법에 대한 탐구로 구분하여 제안하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 학부모와 학부모학에 대한 이해

Ⅲ. 정치학과 교육정치학에 대한 이해

Ⅳ. 학부모학에 대한 정치학, 교육정치학적 접근

Ⅴ. 결 론

키워드

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