기초간호자연과학 교육과 연구에 대한 임상 간호사와 간호학 교수의 상호지향성 인식

• 발행기관: 한국기초간호학회
• 저자명: 최명애 안경주 정재심
• 간행물 정보: 『Journal of Korean Biological Nursing Science』제14권 제3호, 212~220쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 의약학 > 의학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.01.01

국문 초록

간호학의 대상자인 인간의 신체적 측면에 대한 교육은 간호학의 기초가 되며 필수적인 부분으로서 이러한 내용의 교과목인 생리학, 해부학, 병태생리학, 미생물학, 약리학을 기초간호자연과학이라 한다(Choe et al., 2000). 기초간호자연과학은 간호 임상실무를 뒷받침하는 등뼈와 같은 학문으로 임상현장에서 기초간호자연과학 지식은 근거기반간호에 필수적이며 환자의 회복에도 영향을 미친다(Friedel & Treagust, 2005). 이론적으로 간호학은 대상자를 신체적, 정신적, 사회적, 영적 측면에서 다각도로 접근해야 한다고 강조하지만 막상 임상현장에서 환자의 증상을 관리해야 하는 상황에서는 신체적 측면의 지식이 필수적임을 부인할 수 없다(Rudy & Grady, 2005). 간호사는 임상에서 비판적 사고 및 과학적 근거에 기반을 둔 임상적 결정을 내릴 수 있어야 하고 최상의 정보를 환자에게 효율적 방법으로 제공할 수 있어야 한다. 이를 수행함에 있어 기본이 되는기초간호자연과학 지식은 간호사에게 있어 환자간호의 질과 효율성 및 안정성을 결정하는데 중요한 필수요인이 된다(Yoo, Ahn, Yeo, & Chu, 2008). 그동안 임상에 근무하는 일반간호사들이 실무수행시 가장 큰 어려운 점을 기초간호자연과학에 대한 기본지식이 매우 약한 것이라고 지속적으로 호소해왔으며 기초간호자연과학내용의 보수교육에 대한 요구도가 매우 컸음은 이미 잘 알려진 사실이다(Choe & Shin, 1999).

목차

서 론

연구 방법

연구 결과

논 의

결론 및 제언

키워드

Coorientation Bionursing Perception Nurses Professor 상호지향성 기초간호자연과학 인식 간호사 교수