학술논문
내용중심 영어․미술 통합 학습의 초등교실 현장 적용 연구
이용수 122
- 영문명
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 배지영 우길주
- 간행물 정보
- 『교과교육학연구』제13권 제3호, 531~552쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.09.01
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
미술을 활용한 내용중심 통합학습은 초등학생들에게 영어 학습에 대한 흥미를 유발하여 보다 재
미있고 적극 참여할 수 있게 하는 하나의 방안이 될 수 있다. 본 연구의 목적은 실험연구를 통해
초등교실 현장에서 영어와 미술의 내용중심 통합 학습의 적용 방안과 그 효과를 검증해 보고 이를
토대로 내용중심 통합학습의 적용에 대해 개선할 수 있는 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 미술
과의 내용 중 영어와의 통합이 가능한 주제를 추출하여 다양한 미술활동과 결합하여 초등학생에게
적용하여 그들의 듣기․읽기 영역과 정의적 영역에 어떠한 영향을 미치는지 연구해 보았다. 그리
고 미술을 활용한 내용중심 통합학습의 특성으로 인해 수준별 집단에 미치는 영향이 다를 것이라
는 예상을 토대로 연구를 진행했다.
본 연구의 결론은 다음과 같다. 1) 영어․미술 내용중심 통합학습이 초등학생의 듣기와 읽기 능
력, 그리고 정의적 영역에 긍정적인 영향을 끼친다. 2) 미술 수업의 특징으로 인해 작품 활동을
하는 동안 체계적인 듣기 입력 자료의 개발과 적용이 필요하다. 3) 수준별 집단 중 하집단에 미술
을 활용한 내용중심 통합학습의 효과가 더 큰 것으로 나타났으므로, 단순한 시각적 자료로 그치지
않고 다양한 문자 언어를 포함한 자료의 개발이 필요하다. 4) 과제의 특성상 가정과 연계가 가능하
여 과제를 통한 지속적인 노출에 용이하다.
영문 초록
목차
I. 연구의 필요성 및 목적
II. 이론적 배경
III. 연구 내용 및 방법
IV. 연구결과
IV. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 브루너(J. Bruner)의 발견학습이론의 음악교육적 적용과 단계적 발견학습의 모델
- 중학생의 스포츠클럽 참여에 따른 신체적 자기개념과 학교생활만족도
- 다문화 음악 교수 방안 : 하와이 음악
- 초등학생들의 지층학습을 위한 실험장치 개발
- 상위권 고등학생들의 수학적 정당화와 반증의 유형에 대한 사례연구
- 줄넘기 운동이 초등학생의 신체적 자기개념에 미치는 영향
- 국가수준 평가 미국역사 과목의 공통문항 처리
- 내용중심 영어․미술 통합 학습의 초등교실 현장 적용 연구
- 초등과학에서 과학연극 수업이 초등학생의 과학태도와 과학지식의 학습에 미치는 효과
- 우리나라 고등학생들의 과학적 소양 성취에 대한 추이 분석
- 초등학교 초임담임교사의 체육 지도 내용 및 방법에 영향을 미친 배경 요인과 그에 따른 수업지식 분석
- 청소년의 스포츠목표성향이 운동행동규제에 미치는 영향
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- CiteSpace를 통한 중국 가정학 연구 동향의 계량서지학적 분석
- 초등학교 1학년 세계시민교육 교수⋅학습과정안 개발 및 평가: 실과 가정영역 실천적 문제를 중심으로
- 성인전기 가정생활 환경교육 실습 프로그램의 적용과 평가
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!