표준보육과정에서 제시한 보육내용의 적절성에 대한 교사의 인식

• 발행기관: 한국아동보육실천학회
• 저자명: 김정원 김유정
• 간행물 정보: 『아동보육연구』제3권 제2호, 105~128쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.01.01

국문 초록

본 연구는 우리나라 최초로 공포되어 적용되고 있는 국가수준 보육과정인 표준보육과정의 내용 의 적절성에 대하여 실제 보육현장에서 영유아의 보육을 담당하고 있는 보육교사들이 어떻게 인식 하고 있는지를 알아보기 위하여 실시되었다. 본 연구는 서울특별시, 인천광역시, 경기도에 위치한 보육시설에 종사하고 있는 보육교사 202명을 대상으로 질문지를 사용하여 이루어졌다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 현직에 있는 보육교사들은 연령별, 영역별로 구성된 표준보육과정의 각 내용에 따라 그 적절성에 대한 인식에 차이가 있었다. 둘째, 보육교사의 연령과 현재 재직하고 있는 보육시설의 유형에 따라 표준보육과정 내용의 적절성에 대한 인식에 차이가 있었다. 즉 보육교사가 비교적 연령이 어릴수록, 그리고 국공립 보육시설에 근무하는 경우 표준보육과정의 내용이 특정 연 령의 영유아 보육내용으로 보다 적절하다고 인식하고 있었다. 본 연구의 결과에 따라 보육하고 있 는 영유아의 연령을 보다 세분화하여 각 연령별 보육내용에 대한 인식을 조사할 필요가 있고, 특정 지역의 교사뿐만 아니라 전국적으로 보다 광범위한 지역에 근무하는 교사를 대상으로 하는 추후 연 구가 이루어질 필요가 있음이 제언되었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 시사점

키워드

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