은퇴한 남성 노인학습자들의 요리교실 참여경험 탐색

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 박신영 오경희
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제20권 제2호, 51~72쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.05.25

국문 초록

본 연구는 은퇴한 남성 노인학습자들의 학습참여 경험이 노년의 삶에 주는 의미를 탐색하는 데 있 다. 이를 위해 경남 창원지역 C기관의 노인요리교실에 참여한 7명의 남성 노인학습자들을 심층면 담하였다. 연구결과, 요리교실 참여경험은 크게 세 가지로 범주화되었다: 동기, 과정, 결과. 먼저, 배움의 동기에서는 ‘홀로서기’, ‘배려하기’로, 배움의 과정에서는 ‘학습의 기쁨’, ‘소통의 부재’로, 배 움의 결실에서는 ‘행복한 밥상’, ‘외조의 첫걸음’으로 나타났다. 이와 같은 결과를 통해 은퇴한 남성 노인학습자에게 있어 요리교실 참여경험은 ‘요리라는 매개체를 통해 자신감 향상, 가족/친지와의 소 통, 그리고 가족 구성원으로 거듭남’의 의미를 가지고 있었다. 따라서 본 연구결과는 현재 압축적인 초고령화 사회의 진입을 앞두고 있는 한국사회에서 남성 노인요리프로그램이 은퇴한 남성 노인들의 일상생활 정착과 부부 및 가족 간의 원활한 소통에 긍정적인 영향을 줄 수 있음을 밝히고 있다. 이 에 노인요리프로그램의 질이 보다 전문적이고 확장될 필요가 있음을 제언하고자 한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 제언

참 고 문 헌

키워드

은퇴 남성 노인학습자 요리교실 소통 학습참여경험