미술관 아카이브와 교육

• 발행기관: 한국박물관교육학회
• 저자명: 박상애
• 간행물 정보: 『박물관교육연구』제11호, 11~31쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.04.01

국문 초록

미술관 아카이브는 미술관의 기능 수행 과정에서 유기적으로 생성된 기록과 미술관의 미션에 맞추어 수집한 기록을 포함한다. 미술관 아카이브는 진본성, 계층성, 집합성을 지니고 있으며, 아카이브 본연의 가치인 정보적, 증거적, 본질적 가치 이외에도 예술적 가치를 지닌다. 미술관 아카이브는 저자성이 배제된 사료로서 미술관 연구의 기초 자료로 활용되고, 실물로 전시에 활용되기도 한다. 미술관 학술 연구의 기초 자료로 활용되는 미술관 아카이브는 미술관 교육과 연계하여 교육적 기능을 수행할 수 있다. 전시연계 교육, 학교연계 교육, 전문성 강화 교육을 비롯한 다양한 프로그램의 교육 자료 및 교육의 대상이 되는 콘텐츠로 활용될 수 있다. 아카이브를 기초 자료로 활용하여 제작한 교육 자료는 사실 정보를 포함하고 있어 정확성을 확보한다. 또한 아카이브를 활용한 교과 과정의 개발은 미술관과 외부기관의 관계성 강화에 기여한다. 아카이브를 교육 콘텐츠로 활용한다면 일반 이용자들을 대상으로 아카이브의 개념, 의의, 활용을 알리는 프로그램을 구성할 수 있고, 전문가들을 대상으로 아카이브의 표준과 개발에 대한 워크숍 등을 진행할 수 있다. 미술관 교육 프로그램에의 활용을 통해 아카이브가 가지고 있는 본질적, 정보적, 예술적 가치는 배가될 수 있다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 미술관 아카이브

Ⅲ. 미술관 교육과 아카이브

Ⅳ. 결 론

키워드

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