청각장애인 진로 멘토링 사이트 개발에 대한 청각장애 고등학생과 대학생의 인식

• 발행기관: 한국청각·언어장애교육학회
• 저자명: 최상배 이태훈
• 간행물 정보: 『한국청각·언어장애교육연구』제5권 제1호, 47~59쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.06.30

국문 초록

이 연구는 청각장애 고등학생과 대학생의 진학 및 취업 지원 정도와 진로 멘토링 사이트 구축에 대 한 필요성을 알아보기 위하여 실시되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 청각장애 고등학생과 대 학생의 진로관련 상담정보는 고등학생의 88.3%와 대학생의 85.2%가 부족한 편이라고 응답하였고, 진 로에 도움을 주는 사람은 고등학생은 교사(41.2%), 대학생은 교수(51.9%)라고 응답한 비율이 가장 높 았고, 진학 또는 직업에 대한 상담과 정보를 제공하는 일대일 멘토링 프로그램에 참여한 경험은 고 등학생은 79.4%, 대학생은 85.2%가 없다고 응답하였다. 둘째, 인터넷에서 청각장애 대학생이나 직장 인을 멘토로 연결하여 조언과 상담을 제공하는 진로 멘토링 사이트 개발에 대한 인식을 알아본 결 과, 고등학생은 88.2%, 대학생은 92.6%가 조금 또는 많은 도움이 될 것이라고 생각하였다. 셋째, 청 각장애인 진로 멘토링 사이트에서 멘티가 청각장애대학생이나 직장인 멘토와 상담과 정보를 주고받 기 위해 가장 적절한 의사소통 방법으로는 일대일 채팅(28.7%), 쪽지(23.8%), 인터넷 화상대화(17.2%), 이메일(12.3%) 순으로 나타났다. 이 연구결과는 청각장애 고등학생과 대학생의 진학과 진로 상담의 필요성을 나타내는 것으로 청각장애인의 진학과 진로지도를 위한 다양한 형태의 멘토링 프로그램이 필요함을 시사한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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