학술논문
다문화가정 아동의 그림에 나타난 학교와 학교생활 묘사에 대한 사례 연구
이용수 22
- 영문명
- 발행기관
- 한국청각·언어장애교육학회
- 저자명
- 박비주
- 간행물 정보
- 『한국청각·언어장애교육연구』제5권 제1호, 107~129쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.06.30
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국문 초록
이 연구에서는 다문화가정 아동 6명의 학교와 학교생활에 대한 그림에 나타난 특성을 분석하였다.
우리나라에 정착한지 최소 2년 이상의 다문화가정 아동을 연구참여자로 선정하였다. 다문화가정
아동 3명은 학교에 대한 그림을 그렸으며, 다른 다문화가정 아동 3명은 학교생활에 대한 그림을
그렸다. 6장의 그림에 대한 이유를 알아보기 위하여 연구자는 연구참여자와 그림에 대하여 대화를
나누었고, 그림을 해석하였다. 이 연구에서는 다문화가정 아동의 학교와 학교생활에 대한 그림에 묘
사된 특성은 부정적 심리의 표현이지만, 사회구조의 문제로 접근하야 한다는 관점에서 또한 논의하
고 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결 과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
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참고문헌
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