학술논문
멀티미디어 동화를 활용한 언어중재활동이 지적장애아동의 의사소통 행동과 이야기 이해력에 미치는 영향
이용수 640
- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육교과교육학회
- 저자명
- 곽은선 표윤희
- 간행물 정보
- 『특수교육교과교육연구』제10권 제1호, 101~127쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.04.30
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국문 초록
본 연구는 멀티미디어 동화를 활용한 언어중재활동이 지적장애아동의 의사소통 행동과 이야기
이해력에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상자는 장애전담어린이집에 재원중인 지
적장애아동 3명이며, 대상자간 중다 간헐 기초선 설계를 사용하여 연구를 진행하였다. 본 연구에
서는 멀티미디어 동화 그림 자료를 활용한 언어중재활동을 실시한 후, 의사소통 행동과 이야기 이
해력을 관찰 및 측정하였으며 다음과 같은 연구결과가 도출되었다. 첫째, 멀티미디어 동화를 활용
한 언어중재활동은 지적장애아동의 의사소통 행동은 증가 및 유지되는 긍정적인 영향을 미쳤다.
둘째, 멀티미디어 동화를 활용한 언어중재활동은 지적장애아동의 이야기 이해력을 향상시켰으며,
질문에 대한 이해와 이해한 내용에 대한 표현 향상에 긍정적인 영향을 미쳤다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
II. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
IV. 논의 및 제언
참 고 문 헌
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참고문헌
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