진로탐색 프로그램과 영상매체 진로교육이 고등학생의 진로성숙도에 미치는 효과 비교

• 발행기관: 한국상담평가학회
• 저자명: 최균식 임경희
• 간행물 정보: 『상담평가연구』제3권 제2호, 31~45쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 진로탐색 프로그램과 영상매체 진로교육을 적용한 진로교육이 고등학생의 진로성숙도에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 연구의 대상은 전남지역 고등학생 세 학급을 대상으로 진로탐색집단, 영상매체집단, 통제집단 103명을 대상으로 하였다. 진로탐색 프로그램은 최원자(2005) 등의 프로그램을 재구성하였으며, 영상매체 프로그램은 EBS 직업탐구에서 발췌하여 연구자가 재구성하여 사용하였다. 진로교육은 총 10회에 걸쳐 실시하였고, 효과 검증을 위해 두 개의 실험집단과 통제집단의 사전검사와 사후검사 점수를 일원변량분석하였으며, 진로탐색 집단과 영상매체 집단의 효과 차이를 t 검증하였다. 연구결과 주요 결론은 진로탐색 프로그램이 영상매체를 통한 진로교육보다 진로 성숙도를 향상시키는 데 효과적이었다. 특히 계획성과 자기 이해 면에서 진로탐색 프로그램이 영상매체를 통한 진로교육보다 더 효과가 있었다. 수동적인 영상매체를 통한 진로교육보다 능동적 접근을 한 진로탐색 프로그램이 자신을 이해하고 미래에 대한 진로계획을 수립하며, 타인에 의지하지 않고 스스로의 미래를 탐색하고 전반적인 직업의 세계에 대한 이해를 높여서 진로 성숙도를 높인다고 볼 수 있다.

목차

서 론

연구 방법

연구 결과

논의 및 결론

참고문헌

키워드

진로탐색 프로그램 영상매체 진로교육 진로성숙도