그룹게임으로서 삼목게임(Tic-Tac-Toe)에 나타나는 유아의 행동유형

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 김선영
• 간행물 정보: 『교육학연구』제47권 제4호, 51~74쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 연령에 따라 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간의 차이, 시간 의 경과에 따른 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간의 차이를 파악하여 삼목게임에 나타나는 유아의 학습과정을 알아보는데 있다. 이를 위해 서울과 경기지역 소재 유치원에 다니는 만 3세와 5세 각 30쌍을 대상으로 하였다. 연구결과 연령에 따라 삼목게임에 나타난 유아의 행동유 형과 소요시간, 시간의 경과에 따른 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간은 유의미한 차이가 있었다. 구체적으로 살펴보면 우선 5세가 3세 보다 전반적으로 더 높은 수준의 행동유형을 나타냈으며, 3세는 5세와 비교하여 게임에 소요되는 시간이 2배 정도 되며 편차가 3배 이상 큰 것으로 나타났 다. 시간의 경과에 따라 살펴보면 1회에 5세가 보이는 행동유형의 수가 3세보다 2배 이상 많지만 회를 거듭하면서 그 차이는 점차 줄어들었다. 연령에 따른 소요시간을 시간경과에 따라 나누어 살 펴보면 먼저, 게임을 시작한 초반에는 만 3세가 5세에 비해 2배 이상의 시간을 필요로 했으나 5회 부터 두 연령 간 소요시간의 차이가 점차 줄어들기 시작하여 마지막 12회에는 연령에 따른 게임 소요시간의 차이가 거의 나타나지 않았으며 편차 또한 점차 줄어들었다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

그룹게임 판 게임 삼목게임 유아의 전략적 사고