학술논문
교육대학 교과교육의 현장 활용도 분석 연구
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 유광찬
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제29권 제2호, 191~206쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1991.01.01
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육대학 교과교육의 현장 활용도 분석
Ⅲ. 결론
교육대학 교과교육의 활용도 판단 조사서
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 조직화 단서의 제시가 이해 수준이 우수한 독자와 열등한 독자의 축어재생 및 중심내용 파악에 미치는 효과
- 미술교육 프로그램 내용에 관한 일 연구
- 목표지향 검사를 위한 준거설정 방법
- 종일제 유치원 프로그램의 효과에 관한 연구
- 大學入試에서의 高校內申成績 反映方法의 妥當化 方案 硏究
- ‘同一視’ 에 關한 諸理論의 比較檢討
- 敎授-學習活動의 道德的 側面에 대한 分析: 知識의 획득과 탐구의 행위가 갖는 道德的 側面을 중심으로
- 학습무기력 하위요인이 인문계 고등학교 학생의 교과성적에 미치는 영향
- 敎師 資質抽出에 관한 分析硏究
- 교육대학 교과교육의 현장 활용도 분석 연구
- 道德科 授業模型의 理論과 實際
- 메타認知가 學業成就度에 미치는 效果
참고문헌
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