전문대학 사회복지과 전공심화 교육과정 개발에 관한 연구

• 발행기관: 한국임상사회사업학회
• 저자명: 오영림 손덕순 박종팔
• 간행물 정보: 『임상사회사업연구』제10권 제2호, 53~84쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.05.31

국문 초록

이 연구는 전문대학 전공심화과정의 효율적 운영을 위해 재학생과 산업체 현장 전문가의 교과과정 욕구를 분석한 것이다. 재학생의 경우 심화된 전공학습 공부, 능력개발, 상급학교 순 으로 진학욕구가 나타났으며 이는 전문대 졸업 후 현장에서 근무할 때 좀 더 사회복지 전문 직으로서의 욕구가 강하며 이것은 전문대 졸업 후 현장과 연계되어 좀 더 전문적인 학업의 연계의 필요성을 시사한다. 자격증 과정에 대해서는 재학생과 산업체 현장 전문가 모두 심리 상담사, 아동 심리상담사, 노인심리상담사, 미술심리상담사 등이 공통되게 높게 나왔다. 사회 복지현장 근무 시 도움이 될 것으로 예상하는 사회복지 관련 교과목을 살펴보면 재학생, 산업 체 현장 전문가 모두 심리학 관련 교과가 가장 높게 나타났다. 따라서 실제로 클라이언트의 문제에 개입 시 심리문제의 개입과 사정, 적절한 상담에 대한 욕구가 높음을 알 수 있고 교과 과정에서 전문지식과 임상실무 학습 시 심리 상담에 분야 별 심리 상담 교과과정 편성이 필 요하다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 전공심화과정 교과과정 개발-재학생

Ⅲ. 전공심화과정 교과과정 개발 - 사회복지기관 종사자

Ⅴ. 함 의

키워드

전공심화 교육과정 개발 In-depth majors curriculum development