지역아동센터 종사자의 전문성 발전을 위한 기초 방안 연구

• 발행기관: 한국아동중심실천학회
• 저자명: 한성심 김현자 허정경
• 간행물 정보: 『아동중심실천연구』제4권 제1호, 65~83쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.01.01

국문 초록

연구는 지역아동센터 종사자의 전문성 발전을 위해 종사자들의 자격제도 및 교육의 현황을 살펴보고, 종사자들의 법적 기준에 근거하여 아동의 건강한 발달 및 권리신장을 위한 전문성 발전의 기초 방안을 모색해 보고자 하였다. 지역사회의 발전을 위해 지역아동센터 종사자의 역할의 중요성을 시사하며, 아동의 권리신장과 종사자의 전문성 발전을 위해 지역아동센터 종사자의 자격제도 보완 및 재교육 강화가 이루어지도록 하는데 본 연구의 의의를 두고자 한다. 현재 지역아동센터 종사자들이 아동 및 청소년을 보호하고 교육하기에 적절한가를 파악하기 위해 현행 자격제도와 문제점, 종사자의 자격 실태와 직무만족도, 관련기관의 교육 현황, 종사자의 전문성 제고를 위한 재교육에 대한 요구에 대한 선행연구를 살펴보고 전문성 발전 방안을 제시하였다. 지역아동센터 종사자의 전문성 발전을 위한 모색은 아동의 권리신장이라는 아동복지사업의 목적에 따라 보호와 교육을 겸해야 하는 지역아동센터의 기능을 수행하는 종사자들이 아동에게 통합적인 복지서비스를 제공하는 전문가로서의 진일보를 위한 방안의 모색이라 하겠다. 지역아동센터 종사자의 전문성 향상은 아동의 복지에 직접적이며, 아동복지의 지속성과 발전에 가장 큰 역할을 하므로 국가와 사회의 적극적인 협력과 지역아동센터 자체의 끊임없는 노력이 요구된다. 이제 지역아동센터의 대상 아동이 선별적인 요보호 아동중심서비스에서 이후에는 보편적인 아동복지서비스로 이용할 수 있도록 아동복지 체제가 마련됨에 있어 종사자의 전문성이 우선적으로 고려되어야 할 것이다. 주제어 : 지역아동센터 종사자, 전문성, 자격제도, 재교육

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 지역아동센터 유형별 종사자의 자격 및 문제점

Ⅲ. 지역아동센터 종사자의 전문성 발전 방안

Ⅴ. 결 론

참고문헌

키워드

지역아동센터 종사자 전문성 자격제도 재교육