그림책을 활용한 만 2세 영아의 몸짓 언어 프로그램 개발 연구

• 발행기관: 한국부모교육학회
• 저자명: 김주아
• 간행물 정보: 『부모교육연구』제5권 제1호, 43~74쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.01.01

국문 초록

본 연구는 만 2세 영아를 대상으로 그림책을 활용한 몸짓 언어 프로그램을 개발하여 영아의 몸짓과 어휘력을 발달시키고, 이를 통해 영아가 효과적으로 타인과 의사소통 할 수 있도록 돕는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 그림책을 활용한 몸짓 언어 프로그램을 개발하고 프로그램의 효과를 검증하였다. 연구에 참여한 대상은 인천의 2개소의 어린이집에 재원중인 만 2세 8반, 영아 42명이었으며 실험집단 21명에게는 24회기의 프로그램 활동을 실시하고 통제집단의 21명은 일반 교육프로그램에 따라 교육을 실시하였다. 연구측정도구는 어휘력 검사를 위해 PPVT-R(Lloyd & Leota, 1981), 영아의 몸짓검사를 위해 CSBS척도를 사용하였다. 연구 효과를 분석하기 위해 SPSSWIN 12.0 통계프로그램으로 t-test와 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 몸짓 언어 프로그램 처치를 받은 실험집단이 통제집단에 비해 몸짓과 어휘력 모두에서 평균점수가 높게 나타났으며, 집단간에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 몸짓의 하위구인인 지시적(deictic) 몸짓, 관습적(conventional) 몸짓, 표상적(representational) 몸짓 모두에서 유의미한 차이가 나타났으며, 그 중 표상적 몸짓에서 평균의 차가 가장 높았다. 둘째, 프로그램 처치를 받은 실험집단은 사전-사후검사 결과 몸짓과 어휘력 평가 모두에서 사후 검사의 평균점수가 높게 나타났고 집단 내에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 몸짓의 하위구인인 지시적(deictic) 몸짓, 관습적(conventional) 몸짓, 표상적(representational) 몸짓 모두에서 유의미한 차이가 나타났으며 그 중 표상적 몸짓에서 평균의 차가 가장 높았다. 셋째, 프로그램을 통하여 증진된 몸짓이 영아의 어휘력에 지속적인 효과가 있는 가를 검증하기 위해 추후어휘검사를 실시하였다. 이 결과 실험집단이 통제집단에 비해 어휘력에서 평균점수가 높게 나타났으며, 집단간에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 즉, 본 연구에서 개발한 몸짓 언어 프로그램은 영아의 몸짓과 어휘력에 긍정적인 효과가 있으며, 몸짓의 증진은 추후 어휘력에도 지속적으로 효과가 있음을 의미한다. 본 연구는 그림책을 활용한 몸짓언어 프로그램이 영아의 몸짓과 어휘력을 증진시키며 지속적으로 영아의 어휘력 발달에 긍정적인 영향을 미

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

참 고 문 헌

키워드

지시적 몸짓 관습적 몸짓 표상적 몸짓