우아교육과정과 연계된 극놀이 운영전략

• 발행기관: 대한어린이교육협회
• 저자명: 엄정애
• 간행물 정보: 『어린이교육』제5호, 23~34쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.01.01

국문 초록

유아교육에서 놀이는 중요한 하나의 학습원리로 여겨져 왔다. 유아는 놀이를 통해서 가장 잘 학습할 수 있으므로 가능한 한 자유롭게 놀 수 있는 교육환경을 제공해 주는 것이 중요하다는 것이다. 그러나 유아를 교육시키는데 있어서 놀이를 적용해야 한다는 주장이 곧 놀이가 완벽한'교육적 도구'임을 의미하는 것인지에 대해서는 재고의 여지가 충분히 있다. 즉,'유아가 하는 모든 놀이가 교육적으로 가치가 있는가?'또는 '놀이롸 교육이 과연 얼마나 쉽게 조화를 이룰 수 있는가?'에 대해서는 의문이 제기되어진다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.극놀이와 학습의 관계

Ⅲ.극놀이와 유아교육과정

Ⅳ.유아들을 사로잡는 상호작용으로서의 극놀이 지도

Ⅴ.결론

참고문헌