중국어 교육의 효율성 제고에 관한 소고 : 상황학습이론을 중심으로

• 발행기관: 한국중국문화학회
• 저자명: 김상균 신동윤
• 간행물 정보: 『중국학논총』제32호, 291~310쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 인문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.01.01

국문 초록

"교수-학습방법은 사회의 급격한 변화, 가르쳐야 할 지식의 변화, 그리고 학생들의 교육적 요구 등에 의하여 다양하게 변화되고 있다. 중국어 수업의 경우 일반적으로 교수자의 어법설명과 독해연습 위주의 문법-번역식 교수법과 의사소통중심 교수법(CLT)이 우리나라 외국어 교육의 근간이 되고 있으며1), 새로운 학습이론을 도입하려는 시도는 다른 학문에 비해 그다지 활발하게 이루어지지 않고 있는 것이 실정이다."

목차

"1. 머리말

2. 연구방법 및 내용

3. 흥미도 및 태도 검사의 사전, 사후 결과분석

4. 학습자료 활용에 대한 반응 분석

5. 맺음말"

키워드

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