학술논문
시각장애학교 맹학생의 점자 읽기 유창성에 관한 연구
이용수 40
- 영문명
- 발행기관
- 한국시각장애교육재활학회
- 저자명
- 이태훈
- 간행물 정보
- 『시각장애연구』제31권 제4호, 1~22쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.12.31
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
맹학생의 점자 읽기 유창성은 읽기 과제 수행뿐만 아니라 학업성과 전반에도 미치는 영향이 크다. 본
연구는 맹학생의 점자 읽기 유창성에 관한 기초 데이터를 생성하는 데 주된 목적이 있다. 이를 위해 12개
시각장애학교에서 점자를 주매체로 사용하는 맹학생 118명을 대상으로 RA-RCP의 점자 읽기 유창성
소검사를 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 학년이 올라갈수록 취학 이전에 점자학습이 이루어질수록 점자
읽기 유창성이 증가하는 경향을 보였고, 양손 점독이 한손 점독 보다 읽기 유창성이 더 높았다. 둘째, 점자
사용 학생은 묵자 사용 학생 보다 읽기 유창성이 학년에 따라 차이가 있으나 대략 2-3배 정도 더 느리게
읽었다. 셋째, 점자학습 기간과 점독 방식이 점자 읽기 유창성에 대해 45.8%의 설명력을 보였고, 특히
중고등부 시기보다 초등부 시기에 점자학습 기간이 점자 읽기 유창성에 더 많은 영향을 미쳤다. 향후
맹학생의 점자 읽기 유창성을 향상시키기 위해서 가능한 한 조기부터 점자교육을 시작하여 초등부 시기에
양손 점독을 통한 점자 읽기 유창성 교육이 집중적으로 이루어져야 하며, 또한 미국과 같이 맹학생의
학년별 점자 도달 기준을 마련하여 점자 읽기 평가 및 지도 계획에 활용할 수 있도록 해야 할 것이다.
영문 초록
목차
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논 의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!