학술논문
초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(instructional leadership)을 중심으로
이용수 119
- 영문명
- 발행기관
- 한국열린교육학회
- 저자명
- 정혜영
- 간행물 정보
- 『열린교육연구』열린교육연구 제10집 제1호, 39~55쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.05.01
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초 · 중등학교 조직풍토의 개방성 지수와 학업성취 및 교사의 직무 만족과의 관계
- 미국 수행평가 연구방향에 대한 분석적 고찰: 우리에게 주는 시사점
- 초등학교 아동의 자기주도적 학습능력 향상을 위한 학습기술 훈련 프로그램 개발: 자기관리 학습기술
- 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과
- 동료 협의를 통한 생활문 쓰기가 쓰기 능력 및 쓰기 태도에 미치는 효과
- 문학 중심 총체적 언어 학습이 아동의 이야기 구성능력에 미치는 영향
- 확산적 문제 해결에 대한 러시아 유치원 아동의 심리학적 특수성 분석
- 초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(instructional leadership)을 중심으로
- 열린교육의 실현을 위한 프로젝트 수업 연구
- 상호작용적 글쓰기 교수 · 학습 프로그램 개발 연구 - 초등학교 4학년을 중심으로 -
참고문헌
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