학술논문
영어교사 및 영어학습에 대한 초등학생과 중학생의 인식 비교 - 초등영어교육과 연계된 중등영어교육을 위하여 -
이용수 201
- 영문명
- 발행기관
- 한국외국어교육학회
- 저자명
- 이길영
- 간행물 정보
- 『Foreign Languages Education』Vol.8 No.2, 101~132쪽, 전체 32쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.12.01
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 외국어 수업에서의 문화 교육에 대한 연구
- 2000학년도 대학입학수학능력시험 외국어영역의 검사특징과 문항특성 분석
- 요약하기 과업이 중학교 영어 학습자의 읽기 능력에 미치는 영향
- 외국어학습에 있어서 문법용어의 문제점 - 스페인어를 중심으로 -
- Re-examination of the Role of Formal Instruction in L2 Pronunciation
- 한국어 학습용 웹사이트의 분석
- Investigation of English Language Learners
- 부록
- 초등학생들의 영어 학습전략 측정도구 개발을 위한 연구
- The Use of the Definite Article by Korean EFL College Learners
- 영어교사 및 영어학습에 대한 초등학생과 중학생의 인식 비교 - 초등영어교육과 연계된 중등영어교육을 위하여 -
- Process-Oriented Instruction and Development of L2 Writing
- Foreign Language Learning (EFL) Motivation Revisited:A Longitudinal Study
- 韓國人日本語學習者の依賴パタ-ンに關する考察 - 中級學習者を中心として-
- 제7차 교육과정에 근거한 영어 구두의사소통능력 수행평가 방안
- 한국어-아랍어 동시통역 교수법
- 독서의 일반론적 관점에서 본 독서전략 - 독일어를 중심으로 -
참고문헌
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사회과학 > 교육학분야 NEW
- Guidelines for Organizing Bi-Multilingual Learning Experiences Using the Mother Tongue-Based in Early Childhood Development Centers within Diverse Social Contexts
- A Study on the Perceptions of Pre-service Early Childhood Teachers on Education for Sustainable Development (ESD) In South Korea
- Exploring Vocabulary Acquisition and Related Factors among Malay Preschool Children
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